民間信仰的官民互動(dòng)與儀式象征——以永康方巖胡公大帝信仰為例

1、基閩焦鯉鮑宣雖里邊皇叢盛筮塹= = 叢壅廑左堂塑金盔童焦盈羞趔⑧論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名 1 0紜V U一 7 、J論文評(píng)閱人1 ： 差長蕉數(shù)拯逝江太堂評(píng)閱人2 ： 迢國筮副塾援逝江太堂評(píng)閱人3 ： 奎明友教援答辯委員會(huì)主席： 差長蕉數(shù)拯 逝江太堂委員l ： 董堊塾援 逝江太堂委員2 ： 衄俊麴援 逝江態(tài)堂委員3 ： 衄羞苤副麴援逝江太堂委員4 ： 韭塞盛副數(shù)援浙江太堂委員5 ． 睦筮珍副熬援逝江太堂浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 民間信仰的官民

2、互動(dòng)與儀式象征——以永康方巖胡公大帝信仰為例致謝本文從選題、資料搜集，到構(gòu)思、寫作，再到修改、完善，都離不開導(dǎo)師何善蒙老師一路的悉心指導(dǎo)和大力幫助。正是由于何老師兩年來對(duì)我的諄諄教誨，才讓我從最初的對(duì)學(xué)術(shù)一片空白，到現(xiàn)在對(duì)中國思想文化、宗教學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域有了一定的了解；也正是因?yàn)楹卫蠋煹哪托闹笇?dǎo)，才讓我能夠從開始的茫然到后來定下論文題目，現(xiàn)在得以完成此篇論文。此外，何老師平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和儒雅的為人之道，也讓我學(xué)會(huì)了很多做人做事的道理

3、。在此，衷心感謝何老師的關(guān)心、寬容、理解、教導(dǎo)和幫助!感謝系主任、所長董平老師。兩年來，董老師在學(xué)術(shù)、生活各方面給予了我無微不至的關(guān)心。董老師工作任務(wù)繁重，但是董老師在百忙之中仍然盡心授課治學(xué)，仍然不忘教育學(xué)生，在各方面都給予了我莫大的幫助，在此向董老師表示由衷的感謝!還要感謝陸敏珍老師。作為胡公大帝信仰研究領(lǐng)域的權(quán)威和前輩，陸老師向我介紹了自己的研究心得和參考資料，讓我對(duì)胡公大帝信仰有了進(jìn)一步的了解。此外，還要感謝何俊老師的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和