河南省heyrunning少兒足球英語俱樂部雙語教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展研究

1、 I 學(xué) 校 代 碼 10459 學(xué)號或申請?zhí)?201522101427 密 級 專業(yè)碩士學(xué)位論文 河南省 Hey running 少兒足球英語俱樂部雙語教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展研究 作 者 姓 名：焦瑛琦 導(dǎo) 師 姓 名：王躍 專 業(yè) 學(xué) 位 名 稱：體育教育訓(xùn)練學(xué) 培 養(yǎng) 院 系：體育學(xué)院（校本部） 完 成 時 間：二 0 一七年三月八日 摘要 II 通過以上科研

2、結(jié)果可以看出 running 該俱樂部實施中不僅滿足了學(xué)生對體育運(yùn)動的需求而且激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動和學(xué)習(xí)外語興趣；不僅培養(yǎng)了學(xué)生的體育綜合能力，提高了運(yùn)動技術(shù)和身體素質(zhì)而且還提髙學(xué)生之間的交往能力和外語口語能力；不僅提高教師課程開發(fā)能力和教學(xué)能力也得到家長的肯定和支持，彰顯俱樂部的特色。但是 Hey running 少兒足球英語俱樂部課程實施過程中也出現(xiàn)了一些問題。如學(xué)生培訓(xùn)連續(xù)性不強(qiáng)、教學(xué)方法不夠豐富多彩、體育教學(xué)與英語教學(xué)的評價不夠全面系

3、統(tǒng)；缺乏雙語教學(xué)的專業(yè)人才、收費(fèi)過高等，針對目前Hey running 少兒足球英語俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，提出實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展相應(yīng)的對策：制定系統(tǒng)的培訓(xùn)目標(biāo)、合理的有序的課程大綱；采取“引進(jìn)來,送出去”的方法培養(yǎng)體育雙語教學(xué)人才并組織教練員學(xué)習(xí)教學(xué)方法理論知識、充分了解學(xué)生需求；建立多方位、系統(tǒng)的、全面的對學(xué)生評價體系制定合理的宣傳方案，尋求相關(guān)部門幫助提高培訓(xùn)質(zhì)量降低培訓(xùn)費(fèi)用，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞：Hey runnin