河南省校園足球發(fā)展策略研究

1、A t h e s i s ( d i s s e r t a t i o n ) s u b m i t t e dt oZ h e n g z h o u U n i v e r s i t yf o rt h ed e g r e e o f M a s t e r ( d o c t o r )T h e R e s e a r c ho f C a m p u s F o o t b a l lD e v e l o p m

2、e n t S t r a t e g yo f H e n a nP r o v i n c eB y S U N x i nS u p e r v i s o r ：P r o f ．Z H A N G Z h e n —d o n gP h y s i c a lE d u c a t i o na n d T r a i n i n gT h e D e p a r t m e n t o f P h y s i c a lE

3、d u c a t i o nJ u n e ，2 0 1 4摘要每一個世界級的足球強隊無小重視青少年后備人才的發(fā)展。在足球圈中有句話：得少年者得天下。由此可以看出，青少年足球的發(fā)展對一個國家未來的足球發(fā)展起著至關(guān)重要的作，} = } j 。通過對別國足球發(fā)展經(jīng)驗和本國足球發(fā)展經(jīng)驗的總結(jié)，2 0 0 9 年我國開始了“全國青少年校園足球活動”，該活動是國家體育總局和教育部首次將一項單項體育活動以合作的形式開展。不同與以往的校園足球，是我

4、國在足球職業(yè)化改革后對青少年足球培養(yǎng)中面臨的問題和困難進行解決，此次活動是對青少年足球后備人才培養(yǎng)模式的一種戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。將原本以俱樂部梯隊和足球?qū)W校培養(yǎng)足球人才為主要途徑的培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)閷⑴囵B(yǎng)的豐陣地放在校園，使更多的學(xué)生有接觸足球的機會，擴大足球的人口基數(shù)，并有利于提高足球小運動員的文化課素養(yǎng)。河南省作為全國的人口大省，在“校園足球”的發(fā)展浪潮中也緊跟步伐，發(fā)揮了一定的作用。河南省現(xiàn)有5 個布局城市，其中有‘一個國家級布局城市鄭州市和

5、四個省級布局城市，分別是洛陽市、開封市、許昌市和新鄉(xiāng)市。其中鄭州市和洛陽市的“校園足球”活動開展具有一定的代表性，本文以這兩個城市的“校園足球”的發(fā)展的內(nèi)部優(yōu)勢與劣勢以及外部機遇與挑戰(zhàn)，來探討河南省“校園足球”的發(fā)展，以期找出適合河南省青少年足球發(fā)展的道路。本文通過運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和S W O T 分析法，從內(nèi)部與外面兩個方面共四部分，對河南省的“校園足球”進行分析，并總結(jié)出發(fā)展的相關(guān)策略：1 、加強政

6、府管理職能，建立體育與教育部門新型合作關(guān)系；2 、轉(zhuǎn)變思想觀念，加強對“校園足球”的宣傳；3 、利用河南省人口優(yōu)勢擴大足球后備人才基數(shù)，在更大范圍內(nèi)精選人才；4 、擴大融資渠道，利用社會力量助力“校園足球”；5 、建立河南省教練員、裁判員長效培訓(xùn)機制；6 、優(yōu)化河南省“校園足球”競賽體系；7 、落實河南省布局學(xué)校校內(nèi)足球活動的開展；8 、制定河南省“校園足球”訓(xùn)練的統(tǒng)一大綱；9 、建立統(tǒng)一、便捷的河南省“校園足球”注冊體系；1 0 、縮