河南省青少年足球競(jìng)賽開展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、青少年的發(fā)展關(guān)乎一個(gè)國家的未來，是一個(gè)民族長盛不衰的基本保證。在世界第一大運(yùn)動(dòng)足球這個(gè)項(xiàng)目上，青少年的培養(yǎng)與發(fā)展顯得尤為重要，只有保證青少年足球運(yùn)動(dòng)長期穩(wěn)定的發(fā)展，才能保證一個(gè)國家的足球水平持續(xù)不斷地增強(qiáng)。中國足球水平一直提不上去的根本原因就是青少年足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展沒有一個(gè)保證。中國、日本、韓國的足球發(fā)展歷程基本相同。然而經(jīng)過近20年的發(fā)展，日本、韓國的足球水平已遠(yuǎn)超中國，現(xiàn)已向世界足球一流行列邁進(jìn)。究其原因，就是日本、韓國對(duì)青少年足球的

2、發(fā)展尤為重視。
　　河南省作為中國人口最多的第一大省，不論是地域還是規(guī)模都處在全國前列。在青少年足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中河南省也積極響應(yīng)國家的相關(guān)政策，大力發(fā)展青少年足球運(yùn)動(dòng)，在國家舉辦的青少年比賽中取得了大量優(yōu)異的成績，為國家各個(gè)年齡段的隊(duì)伍都輸送了大量優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。然而，河南省在開展青少年足球運(yùn)動(dòng)中也存在諸多制約其發(fā)展的因素，這也影響了河南省青少年足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。
　　本文通過對(duì)河南省青少年足球競(jìng)賽開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，從

3、而發(fā)現(xiàn)制約河南省青少年足球競(jìng)賽發(fā)展的因素，通過分析提出合理的解決對(duì)策，以此為推動(dòng)河南省青少年足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展提供一定的理論參考，也為我國青少年足球運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。本文主要采用研究方法：文獻(xiàn)法、調(diào)查法（訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法）、邏輯法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)河南省青少年足球競(jìng)賽的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。以河南省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)暨國家級(jí)足球俱樂部錦標(biāo)賽、河南省青少年足球錦標(biāo)賽、河南省校園足球冠軍賽以及河南省四年一屆省運(yùn)會(huì)足

4、球項(xiàng)目比賽，這四種主要賽事作為研究對(duì)象。
　　通過對(duì)政府部門的投入力度、競(jìng)賽制度的完善程度、組織形式的規(guī)范化、受關(guān)注程度、基礎(chǔ)設(shè)施等等各個(gè)方面，進(jìn)行深入的分析論述。結(jié)果表明：首先，河南省競(jìng)賽體系不健全。主要表現(xiàn)在第一，舉辦的比賽類型少，比賽的場(chǎng)次不足；第二，賽制不科學(xué)，每種比賽之間沒有有效鏈接；第三，獎(jiǎng)勵(lì)措施設(shè)置不完善，目前實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)方法過于注重比賽成績和比賽名次，對(duì)于多數(shù)參賽隊(duì)伍而言，并沒有起到激勵(lì)作用，反而可能打消他們的參賽積

5、極性；第四，參賽資格問題較為嚴(yán)重，在青少年足球競(jìng)賽中還出現(xiàn)很多“以大打小”“修改年齡”的問題。這些問題嚴(yán)重制約了青少年足球競(jìng)賽的快速發(fā)展。其次，政府主導(dǎo)功能發(fā)揮不足。主要體現(xiàn)在政府部門在人力與財(cái)力方面投入力度不夠。在人力方面，宣傳組織部門相關(guān)人員配備不足。在財(cái)力方面，資金投入力度不足，投入的資金落實(shí)不到位，直接導(dǎo)致了基礎(chǔ)設(shè)施不完善，場(chǎng)地?cái)?shù)量少，裁判員、教練員培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，培訓(xùn)名額有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了發(fā)展的需要。再次，河南省青少年足球競(jìng)賽區(qū)域

6、發(fā)展不平衡。參賽地區(qū)較為單一，參賽隊(duì)伍數(shù)量不足。
　　提出合理的建議：首先，根據(jù)河南省青少年足球競(jìng)賽發(fā)展的實(shí)際情況，建立一套適合自己的自下而上的青少年足球四級(jí)聯(lián)賽模式（小學(xué)—初中—高中—大學(xué)）。同時(shí)根據(jù)不同因素，設(shè)立不同類型、組別的比賽，從而保證青少年足球競(jìng)賽的數(shù)量和質(zhì)量；每種類型的比賽之間要建立一種有效的連接模式，充分發(fā)揮足球競(jìng)賽的作用；在賽制上要盡量采用主客場(chǎng)制為主，賽會(huì)制度為輔的競(jìng)賽模式。其次，充分發(fā)揮政府部門的主導(dǎo)功能，各