河北省普通本科院校開設體育理論課現(xiàn)狀的研究

1、中圖分類號： G 8 4 1U D C ： 7 0 0密級： 公開學校代碼： 1 0 0 9 4訶4 ￡解為尤學碩士學位論文( 學歷體育碩士)河北省普通本科院校開設體育理論課現(xiàn)狀的研究R e s e a r c h o n c u r r e n ts i t u a t i o no f p h y s i c a l e d u c a t i o nt h e o r yc o u r s ei nC o l l e g e sa

2、 n du n i v e r s i t i e si nH e b e iP r o v i n c e作者姓名：陳龍龍指導教師：姜玉興教授學科專業(yè)：體育教學研究方向： 公共體育理論課教學論文開題日期：2 0 1 4 年1 1 月1 5E l摘要體育是促進人身心全面發(fā)展教育中的重要組成部分，是學校教育中不可或缺的內容。高等院校是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高級階段，這一階段的體育教育至關重要，多數(shù)學生即將走出校門、邁向社會，學校教育的成果將轉

3、化為社會效應體現(xiàn)出來。這其中體育教育的效果必不可少，高校學習期間所掌握的體育基礎知識將為所有的高校人才形成終身體育理念，并進而形成科學的體育鍛煉及手段打下堅實的理論基礎。高校的體育理論課的教學也是科學有效的體育理論課程的有機構成部分，這些也將為高校學生傳授科學有效的體育鍛煉的理論知識與方法、提高體育鍛煉實踐效果。普通高校學生從其對文化科學知識的掌握、理解能力的水平等都達到了一定的高度，這也將有利于他們學習科學的體育理論知識，從而指導他們

4、更有效、更科學的投入到體育鍛煉中去，從而養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣。對普通高校體育理論課的教學現(xiàn)狀調查分析、尋求完善發(fā)展對策，將會對普通高校體育理論課教學的發(fā)展，完善，以及高標準人才的培養(yǎng)具有舉足輕重的效用。本論文將我省3 6 所全日制普通院校的體育理論課作為論文以及問卷的調查對象，以河北省3 6 所普通本科院校作為調查對象，研究通過問卷調查、實地走訪、數(shù)據(jù)分析等方法對河北省3 6 所普通高校體育理論的教授以及開設現(xiàn)狀進行了細致了解，分析。包

5、括河北省普通本科高校體育理論課的學時安排現(xiàn)狀、河北省普通本科院?，F(xiàn)行的體育理論課的教學內容現(xiàn)狀、河北省普通本科院校現(xiàn)行的體育理論課的理論教材使用的現(xiàn)狀、河北省普通本科高校體育師資的現(xiàn)狀、河北省普通全日制本科高?，F(xiàn)行的體育理論課的理論課考試形式，手段，方法等現(xiàn)狀、河北省普通本科高校體育理論課現(xiàn)行的教學形式，手段，方法等現(xiàn)狀。分析當前體育理論課教學中存在的問題，并且針對存在的問題提出以下對策：1 、構建科學合理的高校體育理論課體系，通過高校

6、體育理論課的教學使學生形成終身體育的觀念，為其接下來能夠盡快融入社會，轉變角色提供幫助。2 、針對性的增加理論課時，在規(guī)定的理論課時數(shù)的基礎上，適當?shù)脑鎏硪恍├碚撜n的內容。3 、加強對教材的改革實踐，科學處理中小學體育和高校體育之間的銜接關系，科學合理的處理學生運動能力與各個基本身體素質之間的關系，科學處理體育理論教材建設與體育課程類型的關系，處理好與學生未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃之間的聯(lián)系，充分考慮現(xiàn)代的健身理念，做到與時俱進。4 、發(fā)展完善