河北省本科院校體育教育專業(yè)田徑課教學環(huán)境現(xiàn)狀研究.pdf

1、中圖分類號：G807UDC：700密級：公開學校代碼：10094訝4￡解為尤學碩士學位論文(學歷碩士)河北省本科院校體育教育專業(yè)田徑課教學環(huán)境現(xiàn)狀研究ThecurrentsituationresearchofteachingenvironmentforthetrackandfieldcourseinthemajorofsportseducationaboutundergraduatecourseCO兒egeSandUnlversltle

2、sin11ebel19rovlnce●●●●●●作者姓名：劉添淇指導(dǎo)教師：趙其林副教授學科專業(yè)名稱：體育教育訓(xùn)練學研究方向：田徑教學訓(xùn)練理論與方法論文開題日期：2012年11月12日摘要本科體育教育專業(yè)是培養(yǎng)中小學優(yōu)秀體育教師的重要源地，而在整個體育專業(yè)中田徑課是主干課，更是本科體育院系的必修課程，在其專業(yè)中占有非常重要地位，是“一切運動之母“。教學環(huán)境是影響教學質(zhì)量和教學效果的重要因素之一，全部學習活動都要在一定的教學環(huán)境中進行，其中

3、田徑課尤為凸顯，田徑課教學環(huán)境對整個教學活動的組織、教學質(zhì)量和教學效果都會產(chǎn)生巨大影響。本文以河北省本科院校體育教育專業(yè)的田徑課教學環(huán)境為研究對象，河北省12所本科院校體育教育專業(yè)的學生和田徑教師為調(diào)查對象，運用文獻資料法、訪談法、觀察法、問卷調(diào)查法等方法，對河北省12所本科院校體育教育專業(yè)田徑課教學環(huán)境的現(xiàn)狀進行了問卷調(diào)查，分析數(shù)據(jù)和結(jié)果，得出以下結(jié)論：1絕大多數(shù)學校的田徑課教學場地周圍自然環(huán)境和場地器材質(zhì)量比較不錯，但仍有部分不好，

4、僅有土場地。且對田徑教學的教學效果、教學質(zhì)量、學生自主學習的積極性起到影響作用。2田徑課教學基本設(shè)施只能滿足基礎(chǔ)的教學需要，其中投擲場地的數(shù)量不能滿足其教學需求，跳躍項目場地使用也同樣緊張。有關(guān)于田徑的圖書資料和影像資料更新速度緩慢，不能滿足教師和學生的需求。3在田徑課各個項目課時安排上，跳躍類和投擲類技術(shù)技能的課時安排不合理且不能滿足其教學需要，尤其投擲類技術(shù)技能的課時分配更不能滿足其需要。在班級上課人數(shù)上，大多數(shù)班級人數(shù)在30到40

5、人，導(dǎo)致上課人數(shù)多，不利于教師教學。4從調(diào)查對象河北省本科體育教育專業(yè)田徑課教學社會心理環(huán)境的現(xiàn)狀可以看出，我省各院校田徑運動風氣良好。班級學習風氣濃厚，有很強的凝聚力。5在田徑教學的人際關(guān)系上，學生和教師的關(guān)系良好，正向親密型師生關(guān)系發(fā)展，但在師生的交流溝通上還存在一些不足，欠妥之處需要進一步解決和具體完善，同學之間的關(guān)系總體表現(xiàn)良好的，絕大部分的同學都能做到團結(jié)互助，共同進步。6河北省本科體育教育專業(yè)田徑教師的專業(yè)能力很高，均能完成