河北省本科體育教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系現(xiàn)狀研究.pdf

1、教學(xué)質(zhì)量是高校的生命線,它決定著人才的培養(yǎng)質(zhì)量,決定著人才的競爭能力,同時決定著高校的前途和命運。我國自1999年起高等教育開始擴招至今已有十一年,教學(xué)規(guī)模不斷擴大,高等教育的迅猛發(fā)展,為我國培養(yǎng)強有力的后備人才,提高國民素質(zhì)和民族文化,同時也加快經(jīng)濟和社會發(fā)展的腳步,這是我國社會發(fā)展的需要,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要,但隨著高等教育規(guī)模的擴大,教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡,部分專業(yè)畢業(yè)生不能滿足社會的需要,與社會的發(fā)展需要不相適應(yīng),受到了社會

2、和家長的高度關(guān)注,尤其是用人單位對人才培養(yǎng)單位提出了一些質(zhì)疑。
　　體育教育專業(yè)是體育學(xué)科最早招收本科學(xué)生的專業(yè),其人才的質(zhì)量會直接影響到中小學(xué)體育教學(xué),隨著規(guī)模的擴大,人才的培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)下滑,因此有必要對本科體育教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障進行調(diào)查分析。對部分教學(xué)質(zhì)量保障成功的經(jīng)驗加以推廣,存在問題提出改進和提高的意見建議,并向教育主管部門提供可參考的理論與實踐依據(jù),以減少由于規(guī)模擴張與質(zhì)量提高之問的矛盾給專業(yè)發(fā)展帶來的負面影響,為普通

3、高校本科體育教育專業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展提供借鑒和參考。本課題通過對河北省本科體育教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障進行分析,找出現(xiàn)階段我省本科體育教育專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展中存在的主要問題,以促進我省本科體育教育專業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。
　　本文通過文獻資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法,以河北省11所招收本科體育教育專業(yè)的學(xué)校為研究對象,對河北省本科體育教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,找出河北省本科體育教育專業(yè)在培養(yǎng)目標和規(guī)格、師資隊伍、教學(xué)條件與