河北省高校體育教育專業(yè)排球?qū)＿x課教學(xué)研究.pdf

1、排球?qū)ｍ?xiàng)選修課是我國高校體育教育專業(yè)的主項(xiàng)提高課程之一;是繼排球普修課程之后學(xué)時(shí)更長(zhǎng)、專業(yè)性更高、理論性更強(qiáng)的專業(yè)課程;是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)有針對(duì)性的發(fā)展學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能、實(shí)現(xiàn)“一專多能”型復(fù)合人才的重要主干課程（以下簡(jiǎn)稱為排球?qū)＿x課）。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法對(duì)河北省普通高校本科體育教育專業(yè)排球?qū)＿x課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析，以期通過對(duì)排球?qū)＿x課的研究，為河北省高校排球

2、專選課教學(xué)適應(yīng)《課程方案》的要求做事實(shí)參考，提高專選課的教學(xué)質(zhì)量及培養(yǎng)任務(wù)，并力求更好的適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的需求，進(jìn)而為中小學(xué)輸送優(yōu)良合格的體育教師打好基礎(chǔ)。
　　研究中得出以下結(jié)論:1.排球?qū)＿x學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，缺乏對(duì)排球文化的積累和認(rèn)識(shí);在整個(gè)體育教育專業(yè)中排球?qū)＿x人數(shù)過少，甚至導(dǎo)致個(gè)別學(xué)校因?qū)＿x學(xué)生太少而無法開課的局面。2.教師進(jìn)修交流次數(shù)過少，近五年來有三成的老師沒有參與過進(jìn)修培訓(xùn)。3.部分學(xué)校專選學(xué)時(shí)安排過低，大部分高

3、校學(xué)時(shí)數(shù)低于國家教育部規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)。4.在授課方法和手段上，教學(xué)形式比較單一，學(xué)生參與實(shí)踐過少。5.教學(xué)內(nèi)容上重競(jìng)技輕理論的趨勢(shì)依然存在，教學(xué)中涉及其他形式排球內(nèi)容過少。6.排球場(chǎng)地器材不足，室內(nèi)場(chǎng)地過少，影響了教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。
　　針對(duì)研究中的出現(xiàn)的問題提出以下建議:1.注重學(xué)生興趣與愛好的培養(yǎng)，建立優(yōu)秀排球校隊(duì)，適當(dāng)組織一些校園排球比賽以豐富校園排球文化。2.以學(xué)生為主體，增加學(xué)生的參與實(shí)踐，切實(shí)保證學(xué)生綜合能力的全面發(fā)