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文檔簡介
1、 學校代碼: 10663 學 號: 4201310000570 貴 州 師 范 大 學 碩 士 學 位 論 文 生態(tài)體育視域下盤縣彝族火把節(jié)傳統(tǒng)文化可持續(xù)發(fā)展研究 Study on the sustainable development of traditional the County YiTorch sports culture in Panxianwith the ecological view 專 業(yè) 名 稱:體育教
2、育訓練學 專 業(yè) 代 碼:040303 研 究 方 向:體育人類學 申 請 人 姓 名:周光凱 導師姓名(職稱):盧塞軍(教授) 二零一六年 十一月三十日 文明方向快速發(fā)展 ....................................................................... 6 2.3 相關概念的解讀 .......................................
3、................................... 7 2.3.1 生態(tài)體育 ............................................................................ 7 2.3.2 可持續(xù)發(fā)展 ........................................................................ 8 2.4
4、 生態(tài)體育的基本理念 .................................................................. 8 2.4.1 以人為本 ............................................................................ 8 2.4.2 和諧 .......................................
5、............................................ 9 2.4.3 生態(tài)文明 ............................................................................ 9 2.4.4 文化育人 ......................................................................
6、...... 9 2.5 火把節(jié)研究現(xiàn)狀 ........................................................................ 10 3 盤縣田野調查基本情況 ...................................................................... 11 3.1 盤縣概況 .........................
7、.......................................................... 11 3.2 妥樂彝族村寨基本情況 ............................................................ 12 3.2.1 地理位置與自然環(huán)境 ...................................................... 12 3.2
8、.2 生活形態(tài)、居住 .............................................................. 12 3.2.3 農業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、礦產、主食與副食 .............................. 13 3.2.4 民族文化活動 .................................................................. 13 3.
9、3 神話與宗教信仰 ........................................................................ 13 3.3.1 火把節(jié)的傳說 .................................................................. 13 3.3.2 彝族自然崇拜信仰 .................................
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