2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、A n A n a l y s i so f t h e R e l a t i o n sb e t w e e nT r a u m a a n d I d e n t i t y t h r o u g h t h eD i f f e r e n c e s b e t w e e n A m i r a n d B a b ab yC h e n Y a n gU n d e r t h eS u p e r v i s i

2、o n o fP r o f e s s o r Z h u T i n g t i n gS u b m i t t e d i nP a r t i a l F u l f i l l m e n to f t h e R e q u i r e m e n t sF o r t h e D e g r e e o fM a s t e r o f A r t sS c h o o lo f F o r e i g n L a n

3、g u a g e s a n d C u l t u r e sN a n j i n g N o r m a l U n i v e r s i t yM a y 2 0 1 6摘 要?jiǎng)?chuàng)傷和身份是當(dāng)代世界文學(xué),尤其是少數(shù)族裔文學(xué)的兩大主題。在阿富汗裔美國(guó)作家卡勒德·胡塞尼的處女作《追風(fēng)箏的人》中,創(chuàng)傷與身份也是最突出的兩大主線(xiàn)。該小說(shuō)以2 0 世紀(jì)7 0 年代飽受戰(zhàn)爭(zhēng)磨難、政治動(dòng)蕩的阿富汗為背景,講述了一個(gè)阿富汗家庭中父子

4、復(fù)雜的生存境遇與變遷。本文將小說(shuō)中相關(guān)內(nèi)容與創(chuàng)傷和身份理論有機(jī)結(jié)合,重點(diǎn)分析了小說(shuō)中主人公阿米爾與其父親的差異,進(jìn)一步揭示了該小說(shuō)中創(chuàng)傷與身份之間的緊密關(guān)系,即創(chuàng)傷經(jīng)歷帶來(lái)身份危機(jī),創(chuàng)傷愈合促進(jìn)身份構(gòu)建。本文由緒論、正文和結(jié)論組成。正文部分包括四章,圍繞創(chuàng)傷與身份兩條主線(xiàn)展開(kāi),對(duì)比分析主人公阿米爾與其父親在遭受不同的創(chuàng)傷及身份危機(jī)的情況下,采取不同的處理創(chuàng)傷的方式并由此帶來(lái)截然不同的身份重建結(jié)果。阿米爾的個(gè)人身份危機(jī)主要表現(xiàn)在對(duì)于父親和

5、哈桑的身份困惑,從一開(kāi)始回避創(chuàng)傷轉(zhuǎn)變?yōu)檎晞?chuàng)傷,最終治愈創(chuàng)傷并完成身份重建。父親的種族身份危機(jī)表現(xiàn)在對(duì)于哈桑和移民美國(guó)后的身份困惑,由于從始至終都試圖逃避創(chuàng)傷,導(dǎo)致身份重建失敗。本文結(jié)論是創(chuàng)傷經(jīng)歷和身份危機(jī)之間存在因果關(guān)系。創(chuàng)傷經(jīng)歷可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐緩街斡?。?chuàng)傷的愈合過(guò)程和身份重建過(guò)程也是互相促進(jìn)的,二者密切交織,不可分割。通過(guò)小說(shuō)主人公阿米爾與其父親不同的創(chuàng)傷經(jīng)歷和身份危機(jī),可以得出結(jié)論:創(chuàng)傷愈合為身份構(gòu)建提供了可能,身份構(gòu)建反過(guò)來(lái)又促

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