穿越古今的沉吟者——論趙野的詩(shī)學(xué)追求_第1頁(yè)
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1、編 號(hào): 全日制研究生 0類(lèi) 教育碩士 別同等學(xué)力三冼鉑腳籠大爹碩士學(xué)位論文題 目:穿越古今的沉吟者——論趙野的詩(shī)學(xué)追求培養(yǎng) 單位:專(zhuān) 業(yè)名 稱:指 導(dǎo) 教師:研 究 生:完成 時(shí) 間:文學(xué)院中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)宋琳姬春濤2 0 1 1 年3 月沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制穿越古今的沉吟者——論趙野的詩(shī)學(xué)追求中文摘要詩(shī)壇又提及了古代漢詩(shī)和現(xiàn)代漢詩(shī)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系問(wèn)題,但仍處于二元對(duì)立的思維方式和主流詩(shī)壇為唯一視角之中,沒(méi)有取得應(yīng)有的進(jìn)展。而拒絕當(dāng)

2、下各方面脅迫的趙野及其詩(shī)集《逝者如斯》或者能給予我們啟示或新的結(jié)論,我就趙野處理當(dāng)下與傳統(tǒng)方面的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)論述。本論文共分五個(gè)部分,首先是序言,簡(jiǎn)單介紹第三代的命名,第三代詩(shī)人的反崇高、反文化、反英雄、反語(yǔ)言等反叛性,以了解第三代整體創(chuàng)作的概況和詩(shī)學(xué)追求,進(jìn)而對(duì)趙野進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹,以了解其內(nèi)傾的個(gè)性。第一章闡明趙野的詩(shī)學(xué)立場(chǎng),面對(duì)當(dāng)下對(duì)加速度的追求和線性時(shí)間形式的追趕,趙野拒絕時(shí)尚,書(shū)寫(xiě)緩慢的詩(shī)歌,自甘于邊緣位置;面對(duì)當(dāng)今詩(shī)壇蹂躪語(yǔ)言,各

3、詩(shī)人部落以各種名號(hào)將漢語(yǔ)弄得面目全非,趙野在追求語(yǔ)言之美,將古典漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行了完美結(jié)合,將純潔的語(yǔ)言戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到骨頭深處。第二章當(dāng)下性和歷史性,主要從精神層面來(lái)研究趙野的融匯古今的特點(diǎn)。隱者的情懷闡述其人生對(duì)天人合一境界的追求,對(duì)商業(yè)文化和意識(shí)形態(tài)的雙重壓迫的拒絕;宿命的超越闡述趙野的詩(shī)歌內(nèi)容,即對(duì)存在的體驗(yàn)和思考,對(duì)生命的叩問(wèn),其詩(shī)歌拒絕具體事件和歷史事件,因而帶有一種哲學(xué)的意味和深度;真摯的感動(dòng)闡明趙野詩(shī)歌的情感內(nèi)容和動(dòng)人心懷的

4、力量及美學(xué)效果,因?yàn)楦袆?dòng)而作詩(shī),而不是為了玄耀或追趕時(shí)尚,趙野在抒寫(xiě)著人類(lèi)普遍的情感。第三章詩(shī)歌技巧和風(fēng)格,從藝術(shù)的層面來(lái)探討趙野的美學(xué)追求、詩(shī)學(xué)觀念和對(duì)古典的繼承與創(chuàng)新,古語(yǔ)的運(yùn)用,將古漢語(yǔ)放到一個(gè)合適的位置并將其激活:典故的運(yùn)用,暗化古典詩(shī)歌意境,使詩(shī)歌有了多重閱讀的可能性;意象純潔,多自然物象使詩(shī)歌古香古色;舒緩優(yōu)美的節(jié)奏:結(jié)構(gòu),繼承和發(fā)展的雙重貢獻(xiàn)。第四章趙野詩(shī)學(xué)意義,另一種時(shí)間形式,趙野以自己的詩(shī)歌喚回另一種時(shí)間形式,循環(huán)的時(shí)

5、間,泥土的時(shí)間,中華民族古老的時(shí)間形式,也喚回詩(shī)歌本質(zhì)的意義,對(duì)失去的美好事物的回返并使之重現(xiàn);漢語(yǔ)特質(zhì)與傳統(tǒng)的思考,趙野對(duì)漢語(yǔ)特質(zhì)的獨(dú)特認(rèn)領(lǐng)和運(yùn)用,創(chuàng)作出質(zhì)樸深沉的文本,啟示了現(xiàn)代與傳統(tǒng)的對(duì)話關(guān)系,而不是對(duì)抗或脅迫的關(guān)系,傳統(tǒng)可以從容地走進(jìn)現(xiàn)代,現(xiàn)代可以大度地接納傳統(tǒng)。最后是結(jié)語(yǔ),趙野在內(nèi)在氣質(zhì)上與中國(guó)古代的文化和先賢有一種天然的契合,古人的生活方式,情感態(tài)度,認(rèn)知方式感染著趙野并他的詩(shī)文,趙野也以回憶的方式叩問(wèn)歷史,和古人共同感受生

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