紀錄片鏡頭語言的表意實踐——以畢業(yè)作品新鄉(xiāng)—心的聲音為例

1、S t u d y o n D o c u m e n t a r y L e n s L a n g u a g eP r a c t i c eo f E x p r e s s i o n—●Ⅳi t ht h e G r a d u a t i o n W o r k X i n x i a n g —t h e v o i c e o f t h e h e a r t a sa n E x a m p l eA T h e

2、s i sS u b m i t t e d t ot h e G r a d u a t eS c h o o l o f H e n a n U n i v e r s i t yi nP a r t i a lF u l f i l l m e n t o f t h eR e q u i r e m e n t sf o r t h e D e g r e e o fM a s t e r o f A r t sB yZ h a

3、 n g W a nS u p e r v i s o r ：A s s o c i a t e P r o f ．D u a n B i a n x i aM a y , 2 0 1 4摘要紀錄片的本體語言就是鏡頭語言。鏡頭語言運用的恰當與否，直接關(guān)系著片子的成與敗。隨著人們生活水平和審美層次的不斷提高，我國電視紀錄片作品的創(chuàng)作取得了十足的發(fā)展。如何通過技巧性、富有內(nèi)涵的“鏡頭語言”提高紀錄片的審美內(nèi)涵和文化品位，創(chuàng)作出藝術(shù)表現(xiàn)與題材

4、內(nèi)容相得益彰、反映現(xiàn)實生活實際和民族審美追求的電視紀錄片藝術(shù)精品，已經(jīng)成為擺在電視紀錄片創(chuàng)作者面前的重大問題。作為一名廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的?餾研究生，我深刻的明白熟練掌握鏡頭語言，讓鏡頭語言準確地表情達意是我應(yīng)該具備的基本能力。所以趁著拍攝畢業(yè)作品的機會，我希望能夠在這次實踐當中體會不同鏡頭語言的奇妙之處。我的畢業(yè)作品的名字是《新鄉(xiāng)——心的聲音》。是一個以刻畫小城市人物為背景的紀錄片。在我的論文中結(jié)合理論重點分析了鏡頭語言的表意功能。本篇