試論文藝創(chuàng)作的情感歷程

1、湖南師范大學碩士學位論文試論文藝創(chuàng)作的情感歷程姓名：蘇雪陽申請學位級別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學指導教師：燕良軾20070501間猶如篩子，它篩出情感中最寶貴、最執(zhí)著、最動人、最富審美意義的因素，便于集中提煉；它剔出那些冗余的、粗糙的、不美的因素，并加以揚棄。情感的審美激活是指創(chuàng)作主體受客觀對象觸動，引發(fā)情感活動，包括觸景生情、觸物生情、因人生情等等。四、文藝創(chuàng)作中的移情文藝創(chuàng)作中，創(chuàng)作主體情感外泄，情感傾注于文藝形象。具體說移情，是指主體

2、在凝神觀照中，于不自覺的心態(tài)下把自己的愛憎情感，情緒心境乃至于整個生命氣息外射或移注于對象，在主客體高度契合交融之中，由物我兩忘，達到物我化一的境界，從而使對象生命化、情感化、人格化。五、文藝創(chuàng)作中情感的發(fā)生機制隨著生理科學發(fā)展，對于情感的認識愈來愈深入。從心理學史上看，情緒學說的發(fā)展經(jīng)歷了從包括神經(jīng)系統(tǒng)到包括自主神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)，直至把感情形成看作一個存在于歷史與現(xiàn)實環(huán)境當中，并與大腦皮層活動密切相關(guān)的活的整體。六、文藝作品中情