韋弦國際網(wǎng)球?qū)W校青少年網(wǎng)球雙打搶網(wǎng)技、戰(zhàn)術(shù)運用的研究

1、A t h e s i s ( d i s s e r t a t i o n ) s u b m i t t e d t oZ h e n g z h o u U n i v e r s i t yf o rt h ed e g r e eo f M a s t e r ( d o c t o r )?‘● ‘ ‘ ‘■ ■ 。1 ’’。 ’ 1 W e i x l a n m t e r n a t i o n a l 1 u n

2、l o rt e n n i sd o u b l e s t e n m s s c h o o la p p l i e dr e s e a r c h n e t w o r k t e c h n o l o g i e sa n ds t r a t e g i e sB Y M e n g y a o C u i一 一一S u p e r v i s o r ：P r o f ．L i j i n gp h y s i c

3、 a l e d u c a t i o n．I t —Z h e n g z h o u U n i v e r s i t y D e p a r t m e n t o f P h y s i c a l E d u c a t i o nM a r c h ，2 0 1 4摘要摘要隨著網(wǎng)球比賽已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)化比賽模式的今天，對陣雙方的激烈程度越演越烈，對抗性的不斷加強不僅僅表現(xiàn)在成人網(wǎng)球比賽中，對于青少年網(wǎng)球比賽，無論在技術(shù)、體

4、能、戰(zhàn)術(shù)、心理還是比賽經(jīng)驗等都要求越來越高。而在青少年雙打比賽中，積極主動的“搶網(wǎng)”技戰(zhàn)術(shù)逐漸成為了當今時代雙打比賽中取勝的必殺技。本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訓練觀察法、實驗等方法對韋弦國際網(wǎng)球?qū)W校3 2 名青少年網(wǎng)球選手為研究對象，對其在雙打比賽及訓練中運用的雙打搶網(wǎng)技、戰(zhàn)術(shù)進行全面的調(diào)查與分析。研究結(jié)果表明：1 ．目前韋弦國際網(wǎng)球?qū)W校青少年雙打比賽中運用“雙上網(wǎng)”型打法的戰(zhàn)術(shù)較少，尤其是年齡階段在1 3 、1 4 歲的運動員“

5、雙上網(wǎng)”戰(zhàn)術(shù)打法更少，最為常用站位是一前一后型，即一網(wǎng)一底型打法。2 ．韋弦國際網(wǎng)球?qū)W校1 3 歲一1 6 歲之間的青少年運動員訓練年限普遍約在4年以上，技術(shù)等級約在4 ．5 “．0 之間，與國內(nèi)外青少年相比，培養(yǎng)年齡早，訓練年限長。3 ．通過研究表明，韋弦國際網(wǎng)球?qū)W校青少年運動員無論在心理、生理以及技術(shù)方面表現(xiàn)較大差異，心理上自信心不強、情緒不易控制；生理方面主要是身體素質(zhì)的發(fā)育不均衡，技術(shù)上相對年齡較大的運動員對各項技術(shù)的掌握較為嫻

6、熟，但缺乏大賽經(jīng)驗。4 ．通過8 周雙打搶網(wǎng)技戰(zhàn)術(shù)的訓練，實驗組與對照組青少年運動員在雙打戰(zhàn)術(shù)打法上具有顯著差別，對照組打法較為保守，很少用雙上網(wǎng)主動的打法，尤其是年齡較小的運動員主動搶網(wǎng)更少，而實驗組經(jīng)過訓練后無論是在技術(shù)上，還是在戰(zhàn)術(shù)上都有明顯的進步，更多嘗試主動搶網(wǎng)，雙上網(wǎng)打法。5 ．實驗組與對照組在搶網(wǎng)心理上也有顯著差別，害怕、不自信、網(wǎng)前技術(shù)不夠嫻熟等是影響其心理變化的主要作用。關(guān)鍵詞：韋弦國際網(wǎng)球?qū)W校；青少年；網(wǎng)球；雙打；搶