年秋季學期五年級班主任工作計劃周歷表.doc

1、 年秋季學期五年級班主任工作計劃周歷表 年秋季學期五年級班主任工作計劃周歷表 篇一：20XX 年秋季學期五年級班主任工作計劃 20XX 年秋季學期五年級班主任工作計劃 八桂綠城小學鄧英梅 一、班級分析： 本學期繼續(xù)加強學生的品行教育，培養(yǎng)孩子的責任感，成為一個有擔當、有進取心的人。 上學期的班級工作管理中存在很多的不足之處：一、班級團結協(xié)作的能力沒有，也就是缺乏責任感。例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊散慢，集體活動積極參

2、加但進取心不足等。二、班級干部培養(yǎng)不到位。班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用，責任劃分不明，造成監(jiān)督不利。三、缺少品行教育。在上學期的管理中過多的注重了學生的學業(yè)，忽略了學生的品行教育。四、小組合作沒能發(fā)揮作用。班級小組雖已劃分，組員之間責任感缺乏，沒有進行有效的互幫互助。在平時管理和教學中沒好好利用評比激勵制度， 組員與組員之間， 組與組之間缺乏競爭力、 進取心。二、工作目標： 對于上學期工作中好的方面要繼續(xù)，不足的要改正，本學期我將

3、進行以下改進： 1、本學期繼續(xù)加強紀律、 勞動衛(wèi)生、 安全等常規(guī)教育。繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 5、加強與家長的密切聯(lián)系，取得家長的配合。 三、班級教育工作重點： 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 目標：本班學生形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。發(fā)展個性特長，促進身心健康。鼓勵支持學生積極參

4、加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。注意育人環(huán)境的美化， 充分發(fā)揮其育人功能。 建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 四、常規(guī)管理措施： 1、學習方面 為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點， 制定以下措施： 建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比