已閱讀1頁(yè)，還剩19頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 四川大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 四川大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 多媒體課程 多媒體課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)名稱：Huffman 編碼(二叉樹應(yīng)用) 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師： 沈琳 姓名 姓名：侯靜 學(xué)號(hào) 學(xué)號(hào)：0943041267 班級(jí) 班級(jí)：09403014 日期 日期：2010.12.10 求各字符的哈夫曼碼。 (1) 統(tǒng)計(jì)： (2) 構(gòu)造 Huffman 樹： (2) 構(gòu)造 Huffman 樹： (3) 在左分枝標(biāo) 0
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)樹和二叉樹ppt
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——二叉樹(c++)
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)二叉樹習(xí)題含答案
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法樹與二叉樹
- 二叉樹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)----二叉樹的應(yīng)用
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)--二叉樹及應(yīng)用
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)樹和二叉樹練習(xí)及答案
- 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)遍歷二叉樹》課程設(shè)計(jì)
- 二叉樹論文 二叉樹的應(yīng)用
- 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告（基于二叉鏈表的二叉樹的實(shí)現(xiàn)））
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)---計(jì)算二叉樹高度
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)練習(xí)(第5章 二叉樹)
- 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)--二叉排序樹調(diào)整為平衡二叉樹
- 2015廣工數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)報(bào)告平衡二叉樹
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-二叉樹的實(shí)現(xiàn)與遍歷
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)--樹的應(yīng)用_樹和二叉樹的轉(zhuǎn)換
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告---線索二叉樹
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)--二叉樹的遍歷
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)---二叉樹的操作
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論