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文檔簡介
1、1高考默寫題專項訓(xùn)練一(通假字)01.杜甫在《望岳》中表現(xiàn)泰山之上蒼茫空闊景象的名句是“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥” 。02.杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的詩句是“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足” 。03.李賀在《雁門太守行》中用“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”兩句從聽覺和視覺兩方面渲染了戰(zhàn)爭悲壯、殘酷的氣氛。04.孟子在《魚我所欲也》中,以“萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉
2、”說明了自己對不合禮義的高官厚祿持否定態(tài)度。05.《生于憂患,死于安樂》中指出艱苦磨煉益處的句子是“所以動心忍性,曾益其所不能” 。06.孟子《生于憂患,死于安樂》中“入則無法家拂士,出則無敵國外患者”兩句從國內(nèi)、國外兩個方面闡釋了國家滅亡的原因。07.《曹劌論戰(zhàn)》中,針對國君將衣食與百姓共享的做法,曹劌的評價是“小惠未徧,民弗從也” 。08.陶淵明的《桃花源記》中,寫漁人初次被熱情招待的句子是“便要還家,設(shè)酒殺雞作食” 。09.《岳陽
3、樓記》中范仲淹贊揚(yáng)滕子京政績的句子是“政通人和,百廢具興” 。10.《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾用“人生如夢,一尊還酹江月”兩句,感慨人生的短暫,情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。11.荀子在《勸學(xué)》中說,君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是:“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。 ”12.《勸學(xué)》中通過見者遠(yuǎn)、聞?wù)哒谩⒅虑Ю?、絕江河的原因分析得出的結(jié)論是:“君子生非異也,善假于物也。 ”13.韓愈在《師說》中闡明老師的
4、作用,并為后人廣泛引用的名句是:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。 ”14.李白《蜀道難》中, “所守或匪親,化為狼與豺” ,詩人提醒人們因為蜀道地形險惡,若被人控制,后果不堪設(shè)想,所以要警惕戰(zhàn)亂。15.《詩經(jīng)·氓》中的女主人公解釋自己不肯答應(yīng)婚嫁的原因的兩句是“匪我愆期,子無良媒” 。16.《詩經(jīng)·氓》中用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是“于嗟鳩兮,無食桑葚” 。3駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。09.《離騷》多用比興的
5、手法,其中“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳”兩句就是詩人以自己用荷裝飾的衣著來比喻自己的美德。10.王勃在《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)了因為“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”所以有“無為在歧路,兒女共沾巾”的豁達(dá)與豪邁。11.《使至塞上》中描寫邊疆將士繁重緊張的戰(zhàn)事生活的詩句是“蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然” 。12.《出師表》中,諸葛亮自敘志向的句子是“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯” 。13.李白在《蜀道難》中借黃鶴難過與猿猱愁攀來反襯山勢的高危的兩
6、句是:“黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。 ”14.李白的《行路難(其一) 》中,象征人生路上的艱難和仕途的阻塞的詩句是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山” 。15.詩人李白在《行路難(其一) 》中連用四個動作來揭示內(nèi)心情感變化的句子是“舉杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然” 。16.白居易《琵琶行》中“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情”兩句,寫的是演奏正式開始前的準(zhǔn)備過程。17.李白在《行路難(其一) 》中,借用典故表明人生遭遇變化莫測多出偶然
7、,并渴望入仕的句子是“閑來 垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊” 。18.劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中的兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春” ,充滿了對人生的樂觀感悟與哲思道理。19.杜甫《望岳》中的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”兩句,不只是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩窃娙艘实侨松敺宓氖难浴?0.蘇軾在《赤壁賦》中用“縱一葦之所如,凌萬頃之茫然”兩句形容小船像一片葉子一樣任意飄蕩在寬闊浩渺的江面上。21.李賀《雁門太守行》
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