價(jià)值作文

1、價(jià)值作文 價(jià)值作文在作文班的課堂上，老師神神秘秘地說(shuō)：今天，我們來(lái)討論一個(gè)關(guān)于錢的問(wèn)題。話音剛落，老師從背包中取出了一張半新的百元大鈔，我疑惑地看著老師，心想：老師的葫蘆里難道是讓我們辨別鈔票的真假？接著老師讓我們仔細(xì)看那張鈔票，問(wèn)：你們看到了什么？毛主席的頭像。一個(gè)一百。一張粉紅的紙。大家都把自己所能看到的一股腦兒說(shuō)了出來(lái)。接著，老師把那張鈔票放在大家的面前讓我們摸，我摸的地方是頭像的衣領(lǐng)，我感到鈔票表面上凹凸感特別強(qiáng)。接著，老師問(wèn)：

2、想要這張鈔票的請(qǐng)舉手。我聽完，愣住了，心想：老師??！您有錢也不是這么花的?。‖F(xiàn)在哪還會(huì)有人會(huì)讓肥水流入外人田？除了小龍舉起了手之外，大家都顯得有些遲疑。我沒有舉手，因?yàn)槲夷壳案静恍枰?。老師接著又說(shuō)：不需要考慮任何因素。之后，我舉手了。老師問(wèn)我為什么舉手，我回答道：因?yàn)榭梢杂盟鼇?lái)買書、學(xué)習(xí)用品等。大家大部分的意見和我一樣，只有小鐘想把它存起來(lái)買手機(jī)。突然，老師做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：她把那張百元大鈔揉成了一團(tuán)，我們的心那個(gè)痛?。】蓱z的百元

3、大鈔啊！百元大鈔被老師揉成了一個(gè)和糖豆差不了多少的小紙團(tuán)，然后把它舉在半空中，問(wèn)：現(xiàn)在還有誰(shuí)想要呢？大家都舉起了手。老師問(wèn)道：為什么大家都想要呢？雖然它被揉成了一個(gè)小紙團(tuán)，但它的價(jià)值還在。我回答道。老師說(shuō)：大家信不信我會(huì)把它扔出去？不信。為什么呢？因?yàn)樗m然被揉成了一個(gè)小紙團(tuán)，但它的價(jià)值還在，還可以買書、買學(xué)習(xí)用品。老師正要把紙團(tuán)攤開，這時(shí)，小黃擔(dān)心地說(shuō)：老師??！小心??！一定要小心??！老師聽了，就把這個(gè)任務(wù)交給了他。只見他小心翼翼地一點(diǎn)

4、一點(diǎn)、一層一層攤開、抹平，我們?cè)谝慌孕奶鄣卣f(shuō)：可愛的錢啊 ！然后，老師舉起這張皺巴巴的百元大鈔問(wèn)：現(xiàn)在還有誰(shuí)要？我們堅(jiān)決地舉起了手，老師問(wèn)：為什么還要??？因?yàn)樗还芏喟?，都還能使用。我們異口同聲地說(shuō)。一張被我們折騰得皺巴巴的紙幣，依然守住自己的價(jià)值，從這張紙幣中，我明白了一個(gè)道理：在成長(zhǎng)過(guò)程中，不如意無(wú)法避免，但你可以試著改變環(huán)境，甚至改變自己。是金子總會(huì)發(fā)光。童年趣事

5、 童年趣事 800字?jǐn)⑹伦魑模和耆な?童年趣事