唐詩等中國古文在日語古典語法教學中的重要作用

1、唐詩等中國古文在日語古典語法教學中的 唐詩等中國古文在日語古典語法教學中的重要作用 重要作用一.日語古典語法學習的重要性語法的學習在外語習得中起非常重要。引人注意和令人信服的證據(jù)表明，無語法的教學，無論是以理解為基礎的，還是以交際為基礎的，只能導致蹩腳的，不合語法的洋涇浜式的外語。①日語的學習也是如此。除現(xiàn)代日語語法之外還有日語古典語法。他們都是日語語法系統(tǒng)的組成部分，不可或缺，而前者更是在后者的基礎之上發(fā)展而來的。在現(xiàn)代日語中有很多古

2、典語法現(xiàn)象殘留。以《日語國際水平考試一級出題基準》來說，其中的「～と思いきや」中的「き」實際上為古語中的過去助動詞，所以「～と思いきや」實際上相當于「～と思っていたが」 。 「～んがため」中的「ん」不是否定助動詞「ぬ」 、而是意志助動詞「む」的音便形式。 「なりに」 、 「たりとも」等分別是斷定助動詞「なり」 「たり」的活用，意思相當于「である」 。而「ならでは」中的「で」是表示否定的接續(xù)助詞，「ならでは」相當于「でなくては」的意思。以

3、上所舉的這幾個語法現(xiàn)象都很常見，但如果沒有古典語法的基礎是難體會的?？茖W的教學方法，由淺入深，因材施教。材是中國之材，自然應施與中國之教。首先，教材的選擇尤為重要。語法的研究性學習是專家學者的學習學生需要了解古文語法的基本規(guī)則，但不必花很大精力對古文語法進行專業(yè)性的學習。古文語法的教學不能讓學習者因為學習內(nèi)容過于理論而失去興趣。因此在編寫教材時，要考慮到在介紹古典語法規(guī)則的時候，欣賞到日本古典作品的精彩有趣。②什么樣的教材才是淺顯的、有

4、趣的？筆者認為，以唐詩等古文作為切入口去進行古典語法教學，很有意義，很值得嘗試。（一）日語和中國古文的關系密切。日語中的文字起源于漢字。日本早期的文學作品《古事記》等就全是用漢字寫就的。雖然其中有萬葉假名，但當時的中國人看日文典籍是沒問題的。那么，我們是否可以用中國古文的思維去認識它，學習日語是否可以借用我們古文的作為橋梁、媒介去進行呢？（二）日語古典語法大致在平安時代步入成熟期。那時正值中國的大唐盛世，最杰出的文學形式之一唐詩極度爛熟