中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審個(gè)人工作總結(jié)

1、政治思想、業(yè)務(wù)工作總結(jié) 政治思想、業(yè)務(wù)工作總結(jié)一、基本情況 一、基本情況：XXX，男，漢族，1975 年 9 月出生，大學(xué)本科學(xué)歷。閬中市數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)會(huì)員，閬中市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵。本人 1993 年 7 月閬中師范學(xué)校畢業(yè) ，2009 年 1 月西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)函授畢業(yè)，獲本科學(xué)歷。1993 年 8 月分配至閬中市河樓鄉(xiāng)小學(xué)任教，于 1996 年 9月調(diào)入閬中市思依中學(xué)工作，主要擔(dān)任初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)校

2、后勤、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理等工作；2009 年經(jīng)考調(diào)進(jìn)入閬中市保寧初級(jí)中學(xué)擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。2006 年 3 月取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格。本人始終愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘，是學(xué)校的教育教學(xué)骨干。二、政治思想 二、政治思想：本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨中央的各項(xiàng)方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，自覺執(zhí)行黨的教育方針。遵紀(jì)守法，無任何違背四項(xiàng)基本原則的言論和行為。本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬

3、業(yè)；關(guān)心熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；團(tuán)結(jié)同行，尊重家長(zhǎng)，品行端正，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表，有較好的職業(yè)道德素養(yǎng)。本人有極強(qiáng)的集體主義精神，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，能自覺犧牲私利去維護(hù)公利。在工作中，我服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)。工作上能吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感；同時(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。我深知教書育人任重道遠(yuǎn)，處處對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不斷超越自我，完善自我，努力使自己成為一名

4、合格的人民教師。新課程改革（高一數(shù)學(xué)）網(wǎng)絡(luò)規(guī)范培訓(xùn)，同年 8 月又參加了該項(xiàng)目的國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，為 9 月份開始的新課程教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；2011 年 7 月再次參加了高中新課程改革（高二數(shù)學(xué)）的省級(jí)規(guī)范培訓(xùn)。在參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)的同時(shí)，還爭(zhēng)取參加一些現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如 2011 年 5 月 14－15 日到南充參加了高中新課程改革暨高效課堂觀摩活動(dòng)，使自己加深了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提升了自己的教學(xué)水平。2010 年 7 月、2011

5、年 7 月、2012 年 1 月先后三次參加南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的數(shù)學(xué)繼續(xù)教育；2011 年 9 月參加了南充市人事局、社保局組織的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目規(guī)范性培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，更新了教育觀念，提高了把握教育教學(xué)的能力。2012 年 4 月、9 月先后兩次到南充參加高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)、復(fù)習(xí)研討會(huì)，2012 年 6 月參加了西華師范大學(xué)組織的南充市第二屆高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)高中新課改有了更深入地認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高了對(duì)高考的把

6、握能力，對(duì)自身成長(zhǎng)受益菲淺！作為學(xué)科骨干教師，我特別注重指導(dǎo)培養(yǎng)新教師成長(zhǎng)，對(duì)青年教師熱心地傳、幫、帶，使他們盡快地成長(zhǎng)為合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，先后指導(dǎo)思依中學(xué)宋小紅、宋雪梅老師，保寧中學(xué)林紅、鄒經(jīng)國(guó)、黃開洪等老師的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這些同志都逐漸成長(zhǎng)為教學(xué)能手，有的還成為了校、縣、市級(jí)骨干教師。多年來，我一直堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，聽課評(píng)課筆記和教育、教學(xué)、教研文章，如《淺談數(shù)學(xué)課堂提問之“九度” 》發(fā)表在《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：C