優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員候選人事跡材料----

1、1用汗水譜寫科技輔導(dǎo)的華美樂章 用汗水譜寫科技輔導(dǎo)的華美樂章我叫 xxxxx，1988 年出生，中共黨員，2010 年 6 月畢業(yè)于河北師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，所學(xué)專業(yè)電氣技術(shù)教育，同年 9 月到河北省青龍滿族自治縣龍山高級職業(yè)中學(xué)工作，擔(dān)任該校電工基礎(chǔ)和信息技術(shù)基礎(chǔ)任課教師，也正是從那時候起，我走上了教學(xué)、教育生涯。21 世紀是一個激烈競爭的世紀，是一個飛速發(fā)展的世紀，這就要求我們今天培養(yǎng)的學(xué)生要具有競爭意識和創(chuàng)新能力，要求學(xué)生必須對事

2、物具有求變思維能力，科技活動無疑會為學(xué)生提供一個發(fā)展的空間。學(xué)校圍繞以提高能力，展示成果、夯實基礎(chǔ)、堅持發(fā)展為目標，開展一系列科技教育活動，不斷提高學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)素質(zhì)。通過開展“一系列活動，讓科技創(chuàng)新的種子扎根于素質(zhì)教育沃土，喚醒每個孩子的科學(xué)潛能。由于所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，我比其他教師了解的科技知識更多一些，學(xué)校便安排了我擔(dān)任學(xué)校科技輔導(dǎo)員。這是學(xué)校對我的信任，也是剛剛走上工作崗位的我展示才干、提高能力的機會，于是我暗下決心一定要做好這份

3、工作。然而，雖然之前對各種科技知識有所了解，但是打鐵還需自身硬，要想教好學(xué)生，讓學(xué)生掌握足夠的科技知識，讓自己能夠回答學(xué)生的每一個科技問題，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。從家里到學(xué)校，從午休到課間，從圖書室到電腦房，從日出東隅到月上柳梢，工作之余，我抓緊每一分每一秒查閱資料、整理筆記、制作課件。我還虛心向其他老教師請教經(jīng)驗方法，與年輕教師交流心得3為了理論結(jié)合實踐，我鼓勵學(xué)生要用課堂上所學(xué)的科技知識去解答現(xiàn)實中的科學(xué)問題，比如貓從很高的樹上掉下來為什

4、么不會摔死，為什么化雪要比下雪冷，月亮怎么會和潮汐有關(guān)系，隱形飛機又是怎么回事，為什么麻雀站在電線上會安然無恙，為什么鸚鵡會學(xué)人說話等，從而激發(fā)學(xué)生的探究欲望，用科學(xué)的態(tài)度去對待身邊的事物，進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識的興趣，讓他們明白其實科學(xué)就在我們身邊，而且無時無處不在。所以，做好科技輔導(dǎo)教學(xué)，不能局限于課堂。我依據(jù)學(xué)生的興趣愛好、性格習(xí)慣，將他們分成多個課外科技小組，有環(huán)保科技小組、科技宣傳小組、科技制作發(fā)明小組、生物科技小組等，每

5、個小組都有自己詳細的定期課外活動計劃、活動記錄、活動作業(yè)等，而我只負責(zé)定期檢查他們的相關(guān)文字材料等，并不參加他們的活動，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和意識。為了讓學(xué)生在比學(xué)趕超的環(huán)境下成長，我積極組織他們參加各種科技活動、科技知識競賽等，輔導(dǎo)他們寫科技小論文、創(chuàng)作科幻漫畫等，指導(dǎo)他們發(fā)明創(chuàng)造、做科學(xué)調(diào)查等。我還會利用節(jié)假日親自帶領(lǐng)學(xué)生到街頭、村莊發(fā)放調(diào)查問卷，指導(dǎo)撰寫調(diào)研報告，對不合適的活動方案做修改，對孩子的活動做