七年級上冊政史地生復習資料(超全)人教版

1、七年級生物復習資料 七年級生物復習資料第一單元生物和生物圈 第一單元生物和生物圈 章節(jié) 知識要點 常見題點生物的特征生物的基本特征（1）生物的生活需要營養(yǎng)（2）生物能進行呼吸（3）生物能排出體內廢物（4）能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖1 根據(jù)生物的基本特征判斷下列各項是否屬于生物 智能機器人、鐘乳石、珊瑚、石筍、生物化石、蘑菇、枯葉蝶、家蠶、衣原體2 人體可以通過 、 、 等形式將體內產(chǎn)生的廢

2、物排出。3 除 外，生物都是由細胞構成的。認識生物第二節(jié)了解調查的基本方法。認識我們身邊的一些生物并嘗試對生物進行簡單的分類1 嘗試列舉 20 種生物，并進行簡單的分類。2 調查的基本步驟是 、 、、 、 、 。生物圈1 生物圈的范圍2 生物圈為生物生存提供的基本條件1 生物圈包括 、 和

3、。2 生物圈為生物的生存提供了 、 、、 、 和 。第二節(jié)影響生物生存的環(huán)境因素（1）非生物因素 陽光、溫度、水、空氣等（2）生物因素 捕食 競爭 合作下列各生物現(xiàn)象各是受哪一環(huán)境因素的影響（1）南桔北枳（2）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開（3）海洋中綠、褐、紅藻的分布（4）白菜不能分布在沙漠中（5）生活在高原地區(qū)的人血液中紅細胞數(shù)目較多第三節(jié)1 生物對環(huán)境的

4、適應2 生物對環(huán)境的影響1 生物既能 環(huán)境，又能 環(huán)境。2 生物的 是普遍存在的。生態(tài)系統(tǒng)1 生態(tài)系統(tǒng)的組成植物——生產(chǎn)者生物部分 動物——消費者細菌、真菌--分解者 非生物部分2 食物鏈和食物網(wǎng)3 生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)1 生物圈中的植物能進行光合作用，制造有機物，被稱為 ，而動物則直接或間接的以植物為食，是 ，細菌、真菌則是 。2 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者和消費者

5、 消費者之間的吃與被吃的關系而形成 。在生態(tài)系統(tǒng)中，它們彼此相互交錯而形成 。3 生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多， 越強。生物圈是所有生物的家第五節(jié)1 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)2 生物圈是一個統(tǒng)一的整體1 最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。2 生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣，從 ，， 三個方面來說，生物圈是一個統(tǒng)一整體。第一節(jié)1 細胞分化成組織2 組織形成器官3 器官

6、構成系統(tǒng)和人體1 人體的四大基本組織包括 、、 、 。2 細胞分化是指 。第二節(jié)1 綠色開花植物的六大器官根、莖、葉、花、果實、種子2 植物的幾種主要組織 保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織1 動、植物體的生長發(fā)育都是從 開始的。2 分生組織的細胞 ，細胞壁 ，細胞核 ，細胞質 ，具有

7、 。細胞怎樣構成生物體第三節(jié)1 常見的單細胞生物 草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲2 草履蟲的結構和生活（結構 單細胞）運動、呼吸、攝食、排泄、應激性3 單細胞生物的結構 有完整的細胞結構4 單細胞生物與人類的關系1 在制作觀察草履蟲的裝片時，從草履蟲培養(yǎng)液的 吸一滴培養(yǎng)液。2 草履蟲依靠 的擺動而旋轉前進。依靠 進行呼吸。3 與草履蟲的消化有關的結構有 。病毒1 病毒的發(fā)現(xiàn) 煙草花葉

8、病毒的研究、電子顯微鏡的使用2 病毒的種類3 病毒的結構4 病毒生命活動特征5 病毒與人類的關系1 用 才能觀察到病毒。2 根據(jù)病毒寄主的不同，可以將病毒分為 、 、 三大類。3 病毒是由 外殼和內部的 組成。它只有寄生在活細胞內，才能表現(xiàn)出生命活動。第三單元 第三單元 生物圈中的綠色植物 生物圈中的綠色植物章節(jié) 知識要點 常見題點生物圈中