鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié)

1、鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié) 鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié)鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié)篇一：2016 年鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié)小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié)小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮二〇一四年十二月三十一日小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié)本年度， 我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項

2、工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展?，F(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導高度重視在市文明辦、教育局的指導和推動下，我校扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。市文明辦、教育局領(lǐng)導經(jīng)常到鄉(xiāng)村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設(shè)及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設(shè)與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用小

3、樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮依托學?，F(xiàn)有的活動場地、文體設(shè)施、師資力量等教育教學資源，采取的是“一室兩用”聚合模式，在場室門前顯眼位置都掛上少年宮活動項目的場室標志牌，確保了活動的開展有固定的場地。同時成立了一支穩(wěn)定的師資隊伍聘為小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮的輔導老師和志愿者輔導員隊伍，并為每位輔導老師下發(fā)聘書。為農(nóng)村的孩子健康成長創(chuàng)造了條件、營造了環(huán)境，更豐富了課余活動和孩子們的精神文化生活。這也是我們作為山區(qū)人的一種幸福。我們的主要工作步驟：印發(fā)“報

4、名通知書”給學生→由家長簽名確認→交回小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮分管領(lǐng)導何燦軍主任→根據(jù)學員選報參與項目把報名表轉(zhuǎn)交輔導老師→由輔導老師批復，并填寫完善輔導老師姓名、開班活動時間、聯(lián)系電話欄→把報名表交回報名學員，并發(fā)放學員證，學員在批復指定活動時間憑學員證進入校內(nèi)參加活動。四、常規(guī)工作1、根據(jù)各級工作方案、計劃逐級落實。增城市推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)工作方案、小樓鎮(zhèn)推動鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)工作方案，小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃。2、完善了小樓鎮(zhèn)

5、鄉(xiāng)村學校少年宮各項管理制度和安全應急預案，并把制度上墻。3、成立了小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導小組和工作職責要求。而且每個少年宮的輔導老師有一份工作要求。4、輔導老師制定輔導工作計劃→該班的花名冊→點名表→該班的學員守則→活動記錄等，每周期結(jié)束后有活動總結(jié)。5、每個活動班也有該班的學員守則，并在活動場室上墻。6、小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮定期召開情況反饋會和組織輔導員進行培訓，聽取輔導老師的心聲，不斷總結(jié)經(jīng)驗，出現(xiàn)什么問題及時調(diào)整，力求各項工作不