小學(xué)六年級(jí)古詩(shī)詞運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題及答案

1、小學(xué)六年級(jí)古詩(shī)詞運(yùn)用練習(xí)題 小學(xué)六年級(jí)古詩(shī)詞運(yùn)用練習(xí)題小學(xué)六年級(jí)古詩(shī)詞運(yùn)用練習(xí)題1、若是歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友,我們應(yīng)該說(shuō)（有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎）。2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說(shuō)（送君千里,終須一別） 。3、一般用( 形影不離 )成語(yǔ)來(lái)形容朋友之間關(guān)系親密。4、每當(dāng)月亮升起，你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會(huì)想起（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟）。5、每當(dāng)看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開(kāi)時(shí)，你自然的想起了（忽如一夜春風(fēng)

2、來(lái),千樹(shù)萬(wàn)數(shù)梨花開(kāi)）6、漢代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當(dāng)“比”講，它與（唐）代詩(shī)人（杜牧）寫(xiě)的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩(shī)句）中的“于”意思完全相同。8、來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。9、人們常用杜甫的（隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）一句來(lái)

3、贊美老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。10、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信或發(fā)郵件，可以引用（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保┻@句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。11、要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣（“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！保┗蛘?“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”12、每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，用（“粉身碎骨全不怕?！保﹣?lái)表達(dá)自己的決心。13、同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用

4、（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保┻@樣的名句來(lái)勸告他。14、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)）15、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯）16、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔子《論語(yǔ)》的一句話（三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?7、《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中傳誦千古的名句是（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢

5、佳節(jié)倍思親）。18、《贈(zèng)汪倫》一詩(shī)中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）來(lái)表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。19、《示兒》一詩(shī)中，寫(xiě)作者心事的詩(shī)句是（死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同）。20、讀了《匆匆》，我想借用“（《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句：少壯不努力。老大徒傷悲。 ）”這句名言警句來(lái)提醒自己莫讓時(shí)間“匆匆而逝”。21、看到自己的朋友虛度時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，你會(huì)用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。22、教育人要積極向上，好

6、上加好：（ 欲窮千里目，更上一層樓 ）。23、說(shuō)明生命力頑強(qiáng)，用來(lái)禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。24、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：（誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦）。39、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力??！難怪古代詩(shī)人寫(xiě)下的詠草詩(shī)句：·“_（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）”，千載之后，讀來(lái)仍然使人激動(dòng)不已。40、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩(shī)，字面上沒(méi)有

7、提到“情”字，但是通過(guò)景物描寫(xiě)卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩(shī)是：（ ）41、畢業(yè)典禮后，我將離開(kāi)自己的母校。六年來(lái)，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)（ ）。42、六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿(mǎn)腔的熱血，你由此想到了誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉的名言，以此表達(dá)

8、你對(duì)老師的熱愛(ài)和贊美。43、要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣：“_________________44、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游可以使我們開(kāi)闊眼界。當(dāng)我們欣賞著美如畫(huà)卷的西湖景色時(shí)，情不自禁地吟誦起詩(shī)句“（ ）。”當(dāng)我們來(lái)到楓葉似火的香山時(shí)，唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“ （ ）”回蕩在我心間；來(lái)到北京天安門(mén)廣場(chǎng)，面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑，讓我想起詩(shī)人于謙的詩(shī)句“（

9、 ）。45、誠(chéng)信是我們中華民族的美德，古時(shí)，《老子》中說(shuō)：“（ ）；《莊子》中言：“（ ）”?，F(xiàn)在，你會(huì)說(shuō)：“（ ）”。46、我們的老師教育我們時(shí),常常和風(fēng)細(xì)雨,正似“ ”般滋潤(rùn)著我們心田。47、（“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰(shuí)不為背井離鄉(xiāng)綿綿無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？48、（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）”讀著

10、這優(yōu)美的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？49、（“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。）”吟誦這豪邁的詩(shī)句，誰(shuí)不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？50、（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）”春節(jié)來(lái)臨，讀著這千古名句，那些身在國(guó)外留學(xué)的學(xué)子們，誰(shuí)不想念自己的祖國(guó)和親人?。?1、（“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？）”讀著這傷感的詩(shī)句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？52、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)

11、國(guó)情懷的詩(shī)《夏日絕句》。 詩(shī)句是（生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。）53、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句（（慈母手中線,游子身上衣。 臨行密密縫,意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉 ） 。 最后用了一個(gè)反問(wèn)句，用比喻的手法寫(xiě)出了兒子對(duì)母親的深情。54、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的 （獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ）來(lái)表