德育工作領導小組分工及職責

1、岔河鄉(xiāng)結(jié)嘎小學 岔河鄉(xiāng)結(jié)嘎小學德 育 工 作 領 導 小 組 分 工 及 職 責德育是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，德育工作在全面實施素質(zhì)教育中具有十分重要的動力、導向和保證作用。德育是一個系統(tǒng)工程，必須整體規(guī)劃德育工作體系，形成在黨組織的領導下，以校長及行政系統(tǒng)為主實施，黨、政、工、團、隊齊抓共管，全體教職工參加的德育工作管理體制。一、學校德育領導小組的制度與職責 一、學校德育領導小組的制度與職責（一）制度1、定期學習德育理論，增強工作的科學性

2、。2、每學期開學前召開專題研究會，形成新學期德育工作的指導意見。每學年召開一次德育研討會，開拓新思路。3、德育工作 實行分級管理，協(xié)調(diào)合作，渠道暢通。4、獎懲到位，把德育工作實績作為專業(yè)技術(shù)職務晉升、評聘的必要條件之一，適時表彰德育工作先進個人，堅持對嚴重違規(guī)行為的一票否決制。（二）職責1、組織全校教職工貫徹教育方針，實施德育大綱和有關德育法規(guī)、文件，執(zhí)行上級的有關指示。2、確定全校德育目標，制定學校學年和學期德育計劃，安排每月的中心內(nèi)

3、容和活動，形成本校逐月德育內(nèi)容系列。3、制定本校的有關規(guī)章制度。4、定期研究德育工作。5、領導、指導和支持德育處、少先隊開展工作。6、加強德育工作隊伍建設。7、確定大隊輔導員、班主任人選。8、組織家長委員會和社區(qū)委員會的工作。9、研究處理學校德育的其他重大問題。10、為德育工作提供必要的工作條件。二、德育處的職責任務 二、德育處的職責任務8、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把品德教育、紀律教育、法制教

4、育、心理教育，有計劃地、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氛圍。9、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡，加強青少年學生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所、村委會等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡。10、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明班級”。對違紀學生本著

5、幫助教育的原則提出處理意見，報校長辦公會審定后執(zhí)行。三、黨支部、工會、少先隊在德育工作中的作用與職責 三、黨支部、工會、少先隊在德育工作中的作用與職責（一）作用：1、黨組織對德育工作起領導作用，主要體現(xiàn)在保證、指導和協(xié)調(diào)上。即保證德育工作的社會主義方向；指導學校德育目標的貫徹實施；協(xié)調(diào)黨政工團隊支持學校的德育工作。2、工會承擔對參與學校德育工作的人員（即全體工會會員）的教育任務。引導教職工樹立正確的教育思想，遵守教師職業(yè)道德，全面貫徹教