小學德育工作分工及職責

1、泗陽縣實驗小學德育工作分工及職責泗陽縣實驗小學德育工作分工及職責一、學校德育領導小組的成員、制度與職責一、學校德育領導小組的成員、制度與職責（一）德育工作小組成員組長：薛駟副組長：蔡志堅徐程成員：全體班主任各任課教師（二）制度1、定期學習德育理論，增強工作的科學性。2、每學期開學召開專題研究會，形成新學期德育工作的指導意見。每學年召開一次德育研討會，開拓新思路。3、德育工作實行分級管理，協(xié)調(diào)合作，渠道暢通。（三）職責1、組織全校教職工貫

2、徹教育方針，實施德育大綱和有關德育法規(guī)、文件，執(zhí)行上級的有關指示。2、確定全校德育目標，制定學校學年和學期德育計劃，安排每月的中心內(nèi)容和活動，形成本校逐月德育內(nèi)容系列。3、制定本校的有關規(guī)章制度。4、領導、指導和支持學工處、少先隊開展工作。5、加強德育工作隊伍建設。6、確定大隊輔導員、班主任人選。7、研究處理學校德育的其他重大問題。8、為德育工作提供必要的工作條件。二、政教處的德育職責二、政教處的德育職責政教處是學校德育管理的主要職能部

3、門，在校長領導下開展工作，負責學校德育系列化方案的管理實施。（一）政教處的主要任務：全面貫徹教育方針，采取切實措施，保障國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校教育教學中得到落實。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。（二）政教處的主要職責：1、確定學校德育工作目標和任務，制定學校德育工作計劃，并負責檢查落實、督導評估，貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》，組織好升國旗、時事教育、宣傳等德育日常性工作，組建德育檔案。2、根據(jù)

4、《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》的要求，制定校規(guī)、校紀及5、有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態(tài)度，指導掌握科學的學習方法，讓每一個學生都得到最大可能的發(fā)展。6、組織好班會活動，開展科技文化活動。組織參加社會實踐活動，提高育人的實效性。7、經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。8、配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選“三好

5、學生”、“校園之星”、“優(yōu)秀學生干部”爭創(chuàng)文明班級。9、堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學生喜聞樂見的各種有益活動，堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織指導班級衛(wèi)生保健等日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。10、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，通報情況，統(tǒng)一要求，全員育人，注重預防并及時處理特殊問題和偶發(fā)事件，幫助學生健康成長。五、各任課教師的德育職責五、各任課教師的德育職責1、教師是學校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主

6、義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。2、熟悉教學大綱，駕馭教材，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。3、依法治教，以德治教。堅持教育與社會實踐相結合，堅持理論與實際相結合，堅持認知與行為相統(tǒng)一，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教學工作的各個環(huán)節(jié)。4、開展并參與有益于學生健康成長的各種活動，積極創(chuàng)造條件，運用現(xiàn)代教育技術手段

7、，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。5、思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人做出應有的貢獻。6、后勤服務教師，堅持以服務學生為宗旨，配合德育處對各項活動提供必要的場地整理等