2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、百家 百家 代表人物 代表人物 相關(guān)著作 相關(guān)著作 政治思想 政治思想 文學(xué)特點(diǎn) 文學(xué)特點(diǎn) 文藝思想 文藝思想 歷史地位 歷史地位孔子 孔子(春秋末 (春秋末期魯國(guó) 期魯國(guó)人) 人)《論語(yǔ)》 《論語(yǔ)》 “禮”與“仁” “禮”與“仁” 1.生動(dòng)鮮明的人物形象 生動(dòng)鮮明的人物形象2.言簡(jiǎn)意賅的哲理性語(yǔ)言 言簡(jiǎn)意賅的哲理性語(yǔ)言3.口語(yǔ)化特點(diǎn) 口語(yǔ)化特點(diǎn)1.強(qiáng)調(diào)作品的美感、教育、認(rèn)識(shí)等功能 強(qiáng)調(diào)作品的美感、教育、認(rèn)識(shí)等功能2.重視作品內(nèi)容與形式

2、的完美統(tǒng)一 重視作品內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一孟子 孟子(戰(zhàn)國(guó)中 (戰(zhàn)國(guó)中期鄒人) 期鄒人)《孟子》 《孟子》 性善論 性善論仁政 仁政1.強(qiáng)于論辯(論辯性強(qiáng),言辭機(jī)敏 強(qiáng)于論辯(論辯性強(qiáng),言辭機(jī)敏,氣勢(shì)雄健,感情充沛,鋒芒畢 ,氣勢(shì)雄健,感情充沛,鋒芒畢露) 露)2.善用比喻,平易活潑 善用比喻,平易活潑3.妙用寓言故事以說(shuō)理諷刺 妙用寓言故事以說(shuō)理諷刺1.知人論世 知人論世2.以意逆志 以意逆志3.知言、養(yǎng)氣 知言、養(yǎng)氣儒家 儒家荀子 荀

3、子(戰(zhàn)國(guó)末 (戰(zhàn)國(guó)末期趙人) 期趙人)《荀子》 《荀子》 性惡論 性惡論禮法并用 禮法并用1.篇幅宏大,立意鮮明(文章醇厚老到, 篇幅宏大,立意鮮明(文章醇厚老到,圓熟練達(dá),謹(jǐn)嚴(yán)有度) 圓熟練達(dá),謹(jǐn)嚴(yán)有度)2.善用比喻,多用排偶(章法整齊,節(jié)奏 善用比喻,多用排偶(章法整齊,節(jié)奏感強(qiáng),氣勢(shì)雄渾) 感強(qiáng),氣勢(shì)雄渾)1.知人論世 知人論世2.將文學(xué)藝術(shù)當(dāng)做提高道德文化修養(yǎng)的 將文學(xué)藝術(shù)當(dāng)做提高道德文化修養(yǎng)的重要手段 重要手段3.《樂論》:重

4、視音樂的作用,主張禮 《樂論》:重視音樂的作用,主張禮樂相輔而行 樂相輔而行老子 老子 《老子》 《老子》又名 又名《道德經(jīng)》 《道德經(jīng)》自然無(wú)為 自然無(wú)為樸素唯物辯證法 樸素唯物辯證法1.語(yǔ)言:凝練精妙的口語(yǔ) 語(yǔ)言:凝練精妙的口語(yǔ)2.文體:韻散結(jié)合 文體:韻散結(jié)合3.表現(xiàn)手法:寓理于形 表現(xiàn)手法:寓理于形道家 道家莊子 莊子 《莊子》 《莊子》又名 又名《南華經(jīng)》 《南華經(jīng)》絕圣棄智 絕圣棄智齊物論 齊物論逍遙的追求,避世的消 逍遙的

5、追求,避世的消極思想 極思想1.寓言的運(yùn)用:包括來(lái)自民間,經(jīng)過(guò)作者 寓言的運(yùn)用:包括來(lái)自民間,經(jīng)過(guò)作者取舍加工的神話傳說(shuō),更多的是作者自己 取舍加工的神話傳說(shuō),更多的是作者自己有意識(shí)虛構(gòu)的故事。 有意識(shí)虛構(gòu)的故事。2.寓言想象豐富,夸張非凡,具有濃厚的 寓言想象豐富,夸張非凡,具有濃厚的浪漫主義色彩。 浪漫主義色彩。3.寓言構(gòu)思奇特,變幻莫測(cè)。 寓言構(gòu)思奇特,變幻莫測(cè)。4.文章感情充沛,有感染力 文章感情充沛,有感染力1.崇尚自然樸素之

6、美 崇尚自然樸素之美2.注意言辭和意念的關(guān)系: 注意言辭和意念的關(guān)系:①道不可言;②得意忘言 ①道不可言;②得意忘言莊子認(rèn)為言辭只是一種表達(dá)情意的工 莊子認(rèn)為言辭只是一種表達(dá)情意的工具,應(yīng)該體會(huì)作品的言外之意和韻外之 具,應(yīng)該體會(huì)作品的言外之意和韻外之致。 致。賦之麗。 賦之麗。墨家 墨家 墨子 墨子 《墨子》 《墨子》 1.兼愛,非攻 兼愛,非攻“兼相愛” “兼相愛” “交相利” “交相利”2.節(jié)用,節(jié)葬 節(jié)用,節(jié)葬3.尚賢尚同 尚賢

7、尚同1.崇尚實(shí)質(zhì),言之無(wú)文 崇尚實(shí)質(zhì),言之無(wú)文2.講究邏輯,明辨是非 講究邏輯,明辨是非講究實(shí)用:“尚儉” 講究實(shí)用:“尚儉” “節(jié)用” “節(jié)用” ,強(qiáng)烈反對(duì) ,強(qiáng)烈反對(duì)音樂 音樂雜家 雜家 呂不韋 呂不韋 《呂氏春 《呂氏春秋》 秋》1.新穎獨(dú)創(chuàng)的體式 新穎獨(dú)創(chuàng)的體式2.平實(shí)暢達(dá)的文風(fēng)(精煉、嚴(yán)密) 平實(shí)暢達(dá)的文風(fēng)(精煉、嚴(yán)密)3.色彩繽紛的寓言故事 色彩繽紛的寓言故事編纂者 編纂者 歷史散文 歷史散文 體式 體式 作品時(shí)間跨度 作品

8、時(shí)間跨度 內(nèi)容 內(nèi)容 文學(xué)特點(diǎn) 文學(xué)特點(diǎn) 歷史地位 歷史地位巫官 巫官 《周易》 《周易》分為《易經(jīng)》 分為《易經(jīng)》《易傳》 《易傳》《易經(jīng)》成于殷 《易經(jīng)》成于殷末周初;《易 末周初;《易傳》成于戰(zhàn)國(guó) 傳》成于戰(zhàn)國(guó)占筮的參考書 占筮的參考書記載了上古社會(huì)的一些情 記載了上古社會(huì)的一些情況,保存了一些具有樸素色 況,保存了一些具有樸素色彩的上古歌謠。 彩的上古歌謠。1.內(nèi)容廣泛,涉及婚姻、戰(zhàn)爭(zhēng)、行役、畜 內(nèi)容廣泛,涉及婚姻、戰(zhàn)爭(zhēng)、行役、

9、畜牧等,個(gè)別抒情 牧等,個(gè)別抒情2.有些運(yùn)用賦比興及襯托等表情達(dá)意的手 有些運(yùn)用賦比興及襯托等表情達(dá)意的手法,生動(dòng)形象,內(nèi)容和形式近乎《詩(shī)經(jīng)》 法,生動(dòng)形象,內(nèi)容和形式近乎《詩(shī)經(jīng)》我國(guó)現(xiàn)存第一部著作 我國(guó)現(xiàn)存第一部著作反映周代以前詩(shī)歌水平 反映周代以前詩(shī)歌水平群經(jīng)之首 群經(jīng)之首史官 史官 《尚書》 《尚書》又稱《書經(jīng)》 又稱《書經(jīng)》上古歷史文獻(xiàn) 上古歷史文獻(xiàn)集最早:殷商中期 最早:殷商中期最晚:春秋初期 最晚:春秋初期主要記錄上古時(shí)期的

10、典、 主要記錄上古時(shí)期的典、謨、誓、命、訓(xùn)等歷史文獻(xiàn) 謨、誓、命、訓(xùn)等歷史文獻(xiàn)1.已非片段式,而是長(zhǎng)篇大論 已非片段式,而是長(zhǎng)篇大論2.采用一些文學(xué)手段和修辭手法,具有相 采用一些文學(xué)手段和修辭手法,具有相當(dāng)強(qiáng)的文字表現(xiàn)能力,注入一定感情色彩 當(dāng)強(qiáng)的文字表現(xiàn)能力,注入一定感情色彩3.題目已見文體的區(qū)別。 題目已見文體的區(qū)別。真正標(biāo)志了散文的形成 真正標(biāo)志了散文的形成孔子 孔子 《春秋》 《春秋》 編年體 編年體 春秋末期 春秋末期 在魯

11、國(guó)史籍基礎(chǔ)上修訂而成 在魯國(guó)史籍基礎(chǔ)上修訂而成 1.創(chuàng)立“春秋筆法”的寫作方式,通過(guò) 創(chuàng)立“春秋筆法”的寫作方式,通過(guò)“微言大義” “微言大義” , “寄褒貶,別善惡” “寄褒貶,別善惡” ;2.言簡(jiǎn)意賅,用詞造句精確有序,嚴(yán)謹(jǐn) 言簡(jiǎn)意賅,用詞造句精確有序,嚴(yán)謹(jǐn)開創(chuàng)史家之史代替史官之 開創(chuàng)史家之史代替史官之史,能在歷史的陳述中寄 史,能在歷史的陳述中寄予自己的褒貶 予自己的褒貶左丘明 左丘明 《左傳》 《左傳》又名《春秋左 又名《春秋左

12、傳》 傳》 《春秋左氏 《春秋左氏傳》 傳》 《春秋古 《春秋古文》 文》編年體 編年體 春秋末期 春秋末期 以《春秋》為綱,逐年加以 以《春秋》為綱,逐年加以補(bǔ)充,詳記《春秋》所略之 補(bǔ)充,詳記《春秋》所略之史實(shí) 史實(shí)1.實(shí)錄與批判精神(凈而不污,懲惡勸 實(shí)錄與批判精神(凈而不污,懲惡勸善) 善)2.“浮夸”:以故事性、戲劇性的細(xì)節(jié)描 “浮夸”:以故事性、戲劇性的細(xì)節(jié)描寫揭示人物的面貌 寫揭示人物的面貌3.善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng) 善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)4

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