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文檔簡介
1、述職報告 述職報告尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:大家下午好!我是李凱, 2007 年 7 月畢業(yè)于山西太原理工大學機械設(shè)計制造及自動化專業(yè),專業(yè)方向是煤礦機械設(shè)計與制造,畢業(yè)后分配至神東煤炭集團設(shè)備維修中心工作。從 2010 年 5 月起擔任維修中心一廠加工服務(wù)部技術(shù)員,技術(shù)職稱助理工程師,工學學士。我主要負責部門承接的各類鉚焊件、自移機尾件和部分機械加工件的生產(chǎn)工藝制定、材料工時核算和記錄,以及相關(guān)金屬材料的管理、計劃與提報工作,同時兼
2、任部門團支部書記,負責組織和開展部門團青工作。到目前為止,已在該崗位上工作一年有余,下面就我的工作向在座各位做如下匯報:一、 一、 加強學習,夯實基礎(chǔ),不斷提高工作能力 加強學習,夯實基礎(chǔ),不斷提高工作能力我是 2007 年畢業(yè)分配來的大學畢業(yè)生,剛進入企業(yè)的時候維修中心安排我們前往天津工程師范學院學習鉗工學,對此心理總是有些想不通,在經(jīng)過進一步了解維修中心的業(yè)務(wù)內(nèi)容和技術(shù)要求后,才突然醒悟過來:要想在維修天地有一番大作為,僅僅靠書本上
3、學來的皮毛是遠遠不夠的,還需要掌握扎實的實踐動手能力,要能動手、會動手,這樣才能學以致用,充分發(fā)揮我們的能力。于是,在近五個月的學習時間里,我如饑似渴地學習鉗工知識,不斷提高實踐能力,儲備技能,尤其是在思想認識上了一個臺階,這也為我后來進入具體維修崗位,順利完成各項維修任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。隨后的 2008 年 1 月,我正式進入維修三部液壓支架檢修班,從事液壓支架的大修鉗工工作。進入崗位后,我才發(fā)現(xiàn)公司使用的是國際上最先進最前沿的支護
4、設(shè)備,比書本上的內(nèi)容先進了不少,我又開始了一次嶄新的學習,不斷向老師傅們請教有關(guān)的機械和液壓知識,提高自己的支架修理能力。在從事支架大修工作當中,我通過對比和研究進口美國 JOY 液壓支架的結(jié)構(gòu)特性,同時請教于三部的質(zhì)量經(jīng)理張政老師和多位大學老師,成功完成了對 JOY 支架前四連桿變形原因和受力狀況的理論分析,并提出了三項改進措施,并且使該項研究由理論成為了文字,也將數(shù)項成果報往了國家專利局。這件事情更使我深刻意識到,只有不斷加強學習,
5、把理論和實踐深入結(jié)合起來,才能讓知識產(chǎn)生力在工作期間積極配合生產(chǎn)經(jīng)理,及時掌握各個班組的工作能力、工作狀態(tài)和工作進程,能為工人師傅們提供最有力最及時的技術(shù)支持和幫助,尤其是在焊接技術(shù)、材料性能和工程繪圖軟件上,不斷再學習再提高,熟練掌握了 Auto CAD和 SliodWorks 等繪圖軟件的使用。在完成好鉚焊技術(shù)工作的同時,還深入學習機械加工和設(shè)備修復知識,同時注重把實踐經(jīng)驗和理論知識轉(zhuǎn)化為科技成果。在此期間和部門員工于治宇等人合作完
6、成了《液壓支架立柱缸筒靜密封失效分析及修復工藝》一文的撰寫,該文發(fā)表在《陜西煤炭》2009 年第 6 期上,另外和技術(shù)員閆慧合作完成了《JOY 三機修復焊接工藝探討》一文的撰寫,該文后發(fā)表在《陜西煤炭》2011年第 2 期上,還獲得了 2010 年公司“五小”成果三等獎和青年崗位能手稱號。 工作之余,我還加強對新材料、新工藝的學習,不斷吸取新知識,開拓新視野,積極參加中國機械工程學會組織的有關(guān)活動,成功通過了國家注冊機械工程師資格考試,
7、還拿到了全國建設(shè)工程造價員資格證。2、 團青工作從 2010 年 5 月?lián)尾块T團支部書記開始,在部門統(tǒng)籌下,每逢重大節(jié)日,尤其是在五四、國慶和元旦等具有重大意義的節(jié)日里,部門團委都通過精密籌劃和部署,舉辦豐富多彩的文體活動,豐富廣大員工的業(yè)余生活,調(diào)動員工積極性,提升整體凝聚力。在團青工作上完善了部門各項團青工作制度,增補了新的規(guī)章,為團組織補充新鮮血液,使團的風貌煥然一新。作為團支部書記,我在工作中及時了解掌握部門青年員工的思想狀況
8、,與他們交流溝通,打成一片,團委也積極開展志愿者活動,組建青年志愿者服務(wù)隊,在志愿者的幫助下,團委成功組織了每年一屆的職工技術(shù)大比武活動,在激發(fā)青年員工的激情與活力,以及創(chuàng)造力上取得了良好效果。團委每年都按照上級和部門制定的相關(guān)規(guī)章制度,推選優(yōu)秀團員加入中國共產(chǎn)黨,激勵廣大青年員工“比學趕幫超” ,為部門營造出“團員爭先進,青年創(chuàng)一流”的良好氛圍。同時,積極配合上級團委做好各項工作,圓滿完成了上級交給工作任務(wù),得到了上級團委的好評。二、
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