高職康復治療技術專業(yè)實訓基地和康復設備基本配置的研究

1、高職康復治療技術專業(yè)實訓基地和康復設 高職康復治療技術專業(yè)實訓基地和康復設備基本配置的研究 備基本配置的研究318ChineseJournalofRehabilitation,Aug2010,Vot.25No.4高職康復治療技術專業(yè)實訓基地和康復設備基本配置的研究*周立峰,李海舟,周菊芝【關鍵詞】高職院校;康復治療技術;實訓基地;康復設備;基本配置【中圖分類號】R49【D0I】10.3870/zgkf.2010.04.0046鑒于高職高

2、專醫(yī)學院校舉辦康復治療技術專業(yè)時間不長,各地各校實訓基地建設,康復設備配置差別較大,為此,教育部高職高專相關醫(yī)學類教學指導委員會于 2009 年委托康復治療技術專業(yè)教學指導委員會(我院為主任委員單位)牽頭,聯(lián)合鄭州澍青醫(yī)學高等?？茖W校等相關醫(yī)學院校,對高等職業(yè)教育康復治療技術專業(yè)實訓基地與康復設備基本配置進行調(diào)研與設計,并咨詢了臨床一線康復專家,聽取了高職高專相關醫(yī)學類教指委康復治療技術專業(yè)分委會多位委員和我國康復醫(yī)學知名教授的意見,旨

3、在規(guī)范各?？祻椭委熂夹g專業(yè)實踐教學條件,以加強學生實踐操作能力培養(yǎng).1 康復實訓基地現(xiàn)狀分析2009 年 2～4 月,本院采用問卷,網(wǎng)絡及電話調(diào)查等方式,315100作者簡介:周立峰(1970 一),男,講師,碩士,主要從事中醫(yī)康復與康復醫(yī)學教育方面的研究.?筆談?實際工作環(huán)境差,且多數(shù)學校實訓室很少向?qū)W生開放,學生接受實踐實訓機會偏少,學生的實踐能力培養(yǎng)難以保障.2 康復治療師能力目標一名合格的康復治療師應具備熟練的物理治療能力,基本

4、的作業(yè)治療能力,對患者進行簡單的言語治療能力,指導患者使用假肢和矯形器并進行相應訓練能力,指導開展社區(qū)康復工作能力等.其中物理治療能力包括對患者進行肌力與耐力訓練,關節(jié)活動訓練,軟組織牽伸訓練,體位擺放與轉移訓練,神經(jīng)肌肉促進療法,運用現(xiàn)代物理因子治療等能力,而作業(yè)治療能力包括對 ADL 能力評估與訓練,感知覺功能評估與訓練,手功能評估與訓練,手工制作指導,職業(yè)活動練習等能力.3 康復實訓基地實訓室推薦方案高職康復治療技術專業(yè)是一個實踐