2018年最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元教案打印稿

1、第三單元 第三單元 分?jǐn)?shù)乘法 分?jǐn)?shù)乘法第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法（一）教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)計(jì)算原理，學(xué)生能熟練準(zhǔn)確計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。2、能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的計(jì)算能力。3、使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù) 。2、教學(xué)難點(diǎn)：整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。教學(xué)

2、準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程一、結(jié)合操作活動(dòng)和圖形語(yǔ)言，探索并理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。1、揭題導(dǎo)入同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，有一位小朋友正在為墻報(bào)剪花邊呢。我們一起去看看。出示主題圖---一個(gè)占整張紙的 1/5，3 個(gè)占整張紙的幾分之幾？2、結(jié)合操作活動(dòng)和圖形語(yǔ)言，探索并理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。你是怎樣得出這個(gè) 3/5 的呢？你能用算式來(lái)表示你的思考過(guò)程嗎？引導(dǎo)學(xué)生列式：1/5+1/5+1/51/5x3這里的 1/5 表示什么？3

3、 呢？這兩種思考方法有什么共同的地方嗎？你能迅速地說(shuō)出 1/5+1/5+1/5 的計(jì)算結(jié)果嗎？你是怎樣計(jì)算的？同分母分?jǐn)?shù)的加法我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，這節(jié)課我們一起來(lái)探索分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算方法。二、探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備:ppt 課件教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、教師出示教學(xué)板書(shū)，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)運(yùn)算題。1/3+1/4 4×1/5 3+1/4教師：來(lái)回

4、巡視學(xué)生的做題情況，并提問(wèn)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己如何計(jì)算的？2、教師提問(wèn)學(xué)生回答問(wèn)題。 （異分母分?jǐn)?shù)先通分，再進(jìn)行分子與分子相加減；分母不變。 ）并注意更正學(xué)生的錯(cuò)誤和表?yè)P(yáng)回答問(wèn)題的同學(xué)。二、講授新課1、同學(xué)們我們學(xué)習(xí)一種新的運(yùn)算：分?jǐn)?shù)乘法，讓學(xué)生想一想什么是分?jǐn)?shù)乘法？2、學(xué)生同桌之間討論，教師提問(wèn)。3、教師板書(shū)例題，讓學(xué)生想一想如何計(jì)算？4、學(xué)生列出算式 6×5/12=，學(xué)生同桌之間相互討論，如何計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)？5、教師提問(wèn)學(xué)生說(shuō)一