幼兒園游戲分享環(huán)節(jié)教師如何接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”

1、幼 兒 教 育 培 訓(xùn) 行 業(yè) 機(jī) 構(gòu) 培 訓(xùn) 標(biāo) 準(zhǔn)Q/116-302.181-2018幼兒園游戲分享環(huán)節(jié)教師如何接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”（精選）一、什么叫接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”“接住孩子拋過(guò)來(lái)的‘球’ ”出自《兒童的一百種語(yǔ)言》 ，它是瑞吉?dú)W在談到師幼互動(dòng)中教師應(yīng)扮演的角色時(shí)所做的一個(gè)比喻。這個(gè)簡(jiǎn)單的比喻蘊(yùn)含了深刻的涵義，在運(yùn)用中不同的幼兒教師對(duì)它有不同的解讀。在游戲分享環(huán)節(jié)，它是指教師要積極關(guān)注幼兒、耐心傾聽(tīng)幼兒、有智慧地回應(yīng)幼兒。

2、在分享環(huán)節(jié)的師幼互動(dòng)就好比“拋球”和“接球”一樣，幼兒把“球”拋出來(lái)，教師把“球”接住，然后再把“球”拋給幼兒......循環(huán)往復(fù)，直至幼兒心滿(mǎn)意足。這里的“球”有多種指向，既指孩子在分享環(huán)節(jié)中對(duì)游戲過(guò)程中已經(jīng)解決或者還沒(méi)有解決的沖突、矛盾的匯報(bào)，又指孩子各種形式的詢(xún)問(wèn)、提問(wèn)、請(qǐng)求與建議，還指孩子呈現(xiàn)滿(mǎn)心歡喜或悶悶不樂(lè)的情緒......總之，它指在分享環(huán)節(jié)，教師所面臨的、孩子所表現(xiàn)的一切情況。把師幼互動(dòng)的過(guò)程比喻為師幼之間拋接“球”的過(guò)