社會(huì)調(diào)查課程設(shè)計(jì)--學(xué)生消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告

1、 《社會(huì)調(diào)查方法》 《社會(huì)調(diào)查方法》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程設(shè)計(jì)報(bào)告專 業(yè)： 業(yè)： 人力資源管理 人力資源管理 指導(dǎo)教師： 指導(dǎo)教師： 霍偉 霍偉 二 0 一三年十一月 一三年十一月 中國(guó)·馬鞍山 中國(guó)·馬鞍山學(xué)生消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告 學(xué)生消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告摘要 摘要開學(xué)之初，許多貧困學(xué)子還在為學(xué)費(fèi)苦惱不已時(shí)，另外大學(xué)生卻刮起了一股奢侈之風(fēng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的中深發(fā)展，我們大學(xué)

2、生作為社會(huì)的特殊群體，我們消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)，更為突出而直接的影響們所做的這次調(diào)查，主要是為了把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)我們的”財(cái)商” 。使我們學(xué)會(huì)如何消費(fèi)更有價(jià)值。隨著 19、20 世紀(jì)兩次消費(fèi)革命的發(fā)生,現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為消費(fèi)社會(huì),大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體。因此,學(xué)校、家庭和社會(huì)要在全面分析學(xué)生消費(fèi)心理的前提下,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念的塑造,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,幫助大學(xué)生形成良好的消費(fèi)行為。消費(fèi)不僅是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)

3、象。當(dāng)前大學(xué)生中的一些不良消費(fèi)現(xiàn)象正嚴(yán)重阻礙著他們思想道德素質(zhì)的提高,加強(qiáng)高校消費(fèi)道德教育已刻不容緩。高校消費(fèi)道德教育應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)儉-適度“消費(fèi)觀、全面發(fā)展消費(fèi)觀和綠色環(huán)保消費(fèi)觀。本文主要研究了當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)問題，以河海大學(xué)文天學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)狀況的調(diào)研狀況為背景，介紹了大學(xué)生在大學(xué)期間的消費(fèi)狀況，總結(jié)了大學(xué)生在消費(fèi)過程中存在的利與弊，揭示了大部分大學(xué)生的消費(fèi)心理，提出來社會(huì)及我個(gè)人對(duì)問題的看法，研究的結(jié)論