高中地理影響氣溫的因素的答模板資料

1、高中地理影響氣溫的因素的答模板 高中地理影響氣溫的因素的答模板 1.緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū)); 2.地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等);3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化;4.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕; 5.天

2、氣狀況：云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方; 6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地;7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等。高中地理影響降水的因素答 高中地理影響降水的因素答題模板 模板1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng));2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡;3.地勢(shì)(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值;4.海陸位置：距海遠(yuǎn)近;5.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕; 6.下墊面：湖泊、河流、植被覆

3、蓋狀況;7.人類活動(dòng)：改變下墊面影響降水。高中地理河流的水文特征答 高中地理河流的水文特征答題模板 模板1.流量：大小、季節(jié)變化、有無(wú)斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小);2.含沙量：取決于流域的植被狀況; 3.結(jié)冰期：有無(wú)、長(zhǎng)短;4.水位：高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用);5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多 少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小)有關(guān)。高中地理河流的水系特征模板

4、 高中地理河流的水系特征模板 1.長(zhǎng)度;2.流向;3.流域面積大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情況;6.支流多少;7.河流支流排列形狀：扇形、樹枝狀等。高中地理影響太陽(yáng) 高中地理影響太陽(yáng)輻射的因素 射的因素1.緯度：決定正午太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng);2.海拔高度：海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng)(eg.我國(guó)青藏高原);3.天氣狀況：晴天多，太陽(yáng)輻射豐富(eg.我國(guó)西北地區(qū));4.空氣密度。高中地理影響雪 高中地理影響雪線高低的因素的答 高低的

5、因素的答題模板 模板1.降水：當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風(fēng)坡降水多，雪線低(eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低);2.氣溫：陽(yáng)坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0 等溫線的海拔的高低。高中地理影響山地垂直 高中地理影響山地垂直帶譜 帶譜的因素 的因素1 緯度：山地所處的緯度越高，帶譜越簡(jiǎn)單;2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜;3.熱量(即陽(yáng)坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度。高中地理社會(huì)人文地理部分 高中地理社會(huì)人文地理部分農(nóng)業(yè) 農(nóng)業(yè)區(qū)

6、位因素分析 區(qū)位因素分析自然因素包括：1.土地：地形、土壤 2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差 3.水源(灌溉水源);社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素包括：1.市場(chǎng) 2.交通 3.國(guó)家政策 4.勞動(dòng)力 5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展 6.工業(yè)基礎(chǔ)。高中地理工 高中地理工業(yè)區(qū)位因素分析的答 區(qū)位因素分析的答題模板 模板1.地理位置 2.資源因素：原料、燃料3.農(nóng)業(yè)因素4.交通因素(包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度)：便于物資、人員、信息交流5.市

7、場(chǎng)因素6.科技因素社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(影響港口興衰)1.經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊(影響著客貨流量);客貨流量大小(影響著港口的興衰);腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)(決定港口性質(zhì));2.城市依托：交通便利;為港口提供人力物力財(cái)力的支持;3.政策條件：對(duì)外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港。高中地理萬(wàn)能答 高中地理萬(wàn)能答題模板 模板——答題技巧 技巧1. 技巧一：審題慎重，注重信息獲取。試題信息可分為：題目文字信息、圖像圖標(biāo)信息、問題信息和答案信息。了解試題信息的呈現(xiàn)

8、方式，快速獲取、準(zhǔn)確解讀試題信息，明確出題者考查意圖是解題的關(guān)鍵。2. 技巧二：注意比較，甄別篩選最優(yōu)答案。在對(duì)客觀題的答案設(shè)置中，往往按照思維定式、答題細(xì)節(jié)、主要地理知識(shí)誤區(qū)、主干考查設(shè)置考查內(nèi)容和答案選項(xiàng)，一些試題具有很大的迷惑性，在兩個(gè)答案之間差別不大。因此，在做客觀題時(shí)，要突破原有的思維定式，思維盡量開闊一些，思考問題時(shí)辯證一些、全面一些，在比較中選擇正確的答案。3. 技巧三：準(zhǔn)確空間定位。地理試題以地圖為載體，定位是入圖解題的

9、關(guān)鍵。掌握正確的定位方法，有助于理解題意，進(jìn)一步解題。常見的定位方法有：經(jīng)緯網(wǎng)定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注記定位法等，關(guān)鍵是靈活使用。4. 技巧四：訓(xùn)練思維能力，實(shí)現(xiàn)問題歸類。地理客觀題強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)理解層面上的能力考查，注重地理事物間的因果聯(lián)系，地理主觀題更能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生思維能力的考查。近幾年高考命題的設(shè)問大體分為以下幾類：①就圖填空：在區(qū)域定位基礎(chǔ)上的地理事物的再認(rèn)，主要從圖或材料中獲取信息；②原因類問題：從自然

10、原因和人為原因兩方面回答；③區(qū)位因素分析類問題：從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素分析；④環(huán)境問題分析：從環(huán)境污染和生態(tài)破壞角度考慮；⑤措施類問題：主要從工程措施、技術(shù)措施、生物措施和管理措施四個(gè)方面結(jié)合實(shí)際考慮。5. 技巧五：答題列要點(diǎn)，體現(xiàn)層次和主次。列出要點(diǎn)，體現(xiàn)層次和主次是針對(duì)具體答題而言的，是要落實(shí)在卷面上的，是要答題者將自己的思維表現(xiàn)在規(guī)定空間內(nèi)。我們的答題必須按要點(diǎn)體現(xiàn)在卷面上，分出層次，而且要將重要的觀點(diǎn)寫在最前面，在書寫時(shí)還要注

11、意字間距和行間距，語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約、到位。6. 技巧六：適當(dāng)研究分值，確定答案要點(diǎn)。高考地理試題各題目分值設(shè)置一般是按要點(diǎn)給分?；诖?，可以通過(guò)研究分值，結(jié)合問題的設(shè)問，估測(cè)答案要點(diǎn)數(shù)目。當(dāng)然為避免失分，可多個(gè)方面去答，這樣失分的幾率會(huì)相對(duì)小些。1 高考地理必背的 高考地理必背的 11 道大題 道大題1、分析朝鮮半島南北在地形、氣候、植被、經(jīng)濟(jì)等方面的異同點(diǎn)?地形：以山地為主，地勢(shì)東北高、西南低。氣候：南部——亞熱帶 季風(fēng)氣候;北部