（教案1）14 小蝸牛

1、14 小蝸牛［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能1.會(huì)認(rèn)“住” “孩” “玩”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫“對(duì)” “媽” “全”等 4 個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“”1 個(gè)偏旁。2.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。3.能借助圖畫，講述故事主要情節(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛之情。［教學(xué)重難點(diǎn)］掌握本課所學(xué)生字，能夠按筆順準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫生字。［教學(xué)課時(shí)］2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程

2、 教師批注一、歌曲導(dǎo)入1.課件播放歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》 ，讓學(xué)生欣賞歌曲。2.師：同學(xué)們，為什么蝸牛最后說等它爬上葡萄藤的時(shí)候葡萄就成熟了呢？葡萄不是才長(zhǎng)出嫩嫩的葉子嗎？（讓學(xué)生自由舉手說一說）二、初讀課文，整體感知星的同學(xué)把字詞讀準(zhǔn)了就可以得到小星星。二、學(xué)習(xí)課文1.讓學(xué)生分角色朗讀課文，老師讀旁白。2.讀第 1 自然段，回答：蝸牛一家住在哪里？（小樹林的旁邊）3.讀第 2～8 自然段，