小學(xué)生寫景作文教案_第1頁
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文檔簡介

1、講評課 講評課寫景的方法與技巧 寫景的方法與技巧執(zhí)教教師: 執(zhí)教教師:教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)目標(biāo):1、在聽、說、讀、寫、看中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力2、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識,參與意識教學(xué)難點: 教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生的寫景能力教學(xué)重點: 教學(xué)重點:歸納寫景的技巧與方法教學(xué)過程: 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入引入:同學(xué)們,有位詩人說過 :“一花一世界,一沙一天堂。 ”其實,我們生活的世界就是美麗的花園。那么,請大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢?那就需要

2、我們大家用生花的妙筆來描繪。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。[板書]:寫景的技巧與方法二、合作探究人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬,風(fēng)、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象;春種秋收、日出日落等節(jié)令時序;鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物,還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川,富饒的沃野、草原,浩瀚的沙漠、海洋,構(gòu)成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中,必須要接觸它,并了解、觀察、感受它,以至加以描繪。把這些再現(xiàn)于字里行間,就是景物描寫。那么,怎樣才

3、能寫好這樣的作文呢?1、立足于觀察觀察是寫好作文的基礎(chǔ),尤其對于寫景作文,離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察,是絕對寫不好的。 觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的 ( 空間方位 ) ,也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚,文章的思路也就清楚了.2、抓住特征寫景物,要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高氣爽。這樣,你筆下的景

4、象就會生動起來。一、抓景物特點的描寫的幾種方法所謂動靜結(jié)合,就是指描寫景色時,不僅要寫出景色的靜態(tài),而且要寫出它的動態(tài),使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來,才能使讀者的印象更深刻。 5、要抒發(fā)感情任何景物都是客觀存在的,但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色,表達(dá)一定的主題思想,要表達(dá)出對自然的熱愛,這就是借景抒情。6、要文辭優(yōu)美自然景色是美麗的,令人陶醉的。因此,我們在寫景色時,

5、一定要文辭優(yōu)美,語氣生動形象,恰當(dāng)?shù)剡\用一些修辭方法。這樣,文章才會給讀者以美的享受 抓特點,抓具有代表性的景物弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度(視覺、聽覺、味覺、動態(tài)與靜態(tài)的角度等)7、自由討論交流:這按一定順序指哪些順序,又要抓住哪些特點?8、分析:同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了,那么按一定順序描寫有什么好處呢?[板書]:清楚9、過渡回憶:除了按一定的順序來寫外,我們還要抓住景物的特點進(jìn)行描繪,哪些屬于景物的特點呢?

6、[板書]: 顏色 形態(tài) 氣味 聲音大小 ……10、討論:在抓住景物特點之后,最犯愁的是什么?生動[板書]: 形象 具體 過渡:看來同學(xué)都有同樣的感慨,為了解開同學(xué)們的寫作疑團,今天,老師給同學(xué)們帶來了一篇文章,聽聽作者是怎樣描寫雨中的泰山的。 三、品味鑒賞(聽范文、受啟示、解疑團) 三、品味鑒賞(聽范文、受啟示、解疑團)1、聽范文《雨中登泰山》

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