結束語

1、結束語1、同學們，老師相信，在你們當中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動腦，做生活的有心人，你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻，創(chuàng)造出巨大的財富，有信心嗎？2、同學們，科學的殿堂美不勝收，只要大家以勤為徑，每個人都能領略到無限美好的風光。3、一分耕耘，一分收獲，同學們，體驗到成功的喜悅了嗎？4、珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？5、同學們，大家想過嗎？為什么人民幣的面值只有１分、２分、５分、１角

2、、２角、５角、１元、２元、５元……而沒有３分、４分、６分、７分呢？這雖然是個小問題，老師相信，聰明的你們一定能研究出大學問！6、同學們，生活中時時刻刻有數學，事事有數學，因此，我們應該愛數學、學數學、用數學。7、你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？8、今天，我們通過自己的努力，發(fā)現并學會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們去發(fā)現、探索，快做個有心人吧，你會成長得更快！9、同

3、學們，與數學王國的人交朋友吧，它會讓你領略到宇宙的神奇與奧妙!10、同學們，我們好多知識都是前人經過無數次實驗總結出來的。老師希望你們在今后的學習中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？11、沒有最好，只有更好。老師相信，下節(jié)課同學們一定會表現得更出色。12、這節(jié)課有許多知識是通過同學們獨立學習、合作學習學會的，希望同學們今后能更好地掌握這種學習方法，學好數學，掌握更多的文化知識，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。13、只要同學們善于動腦筋，

4、敢于創(chuàng)新，也完全有可能利用這個特性來進行一些小發(fā)明，小創(chuàng)造，快行動起來吧!成功總是青睞于那些善于思考的頭腦。我相信，用你們的聰明和智慧一定會獲得成功！14、同學們在這節(jié)課的學習中，你自己運用了哪些學習方法，學到了哪些知識？有哪些收獲？大家自己要學會總結，學會回顧，同學們自己想一想，一起來總結一下。15、同學們通過操作實驗推導出了圓錐體的計算公式，我們學的好多知識都是前人經過無數次實驗總結出來的，老師希望你們像科學家們那樣，在今后的學習活

5、動中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實驗，就一定能獲取更多的知識，將來一定能成為國家的棟梁。16、同學們今天我們學習了什么內容？你會用哪幾種方法計算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？17、今天，同學在學習數學知識的同時，還學會了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數學現象中看到了不變的實質，學會這種透過現象看本質的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種方法，同學們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。18、

6、通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字” “一詞” “一句” “一號”的細微差別，養(yǎng)成認真細心，一絲不茍的良好學習品質。19、這節(jié)課上，很多同學都展示了自己在數學方面的才華，我相信，明日的陳景潤、華羅庚就會在我們班誕生，同學們努力吧！20、數學與我們的生活有著密切的聯系，希望同學們能留心身邊的數學問題，做生活的有心人。21、同學們，這節(jié)課你學得高興嗎？數學其實是一門很有趣的學科，只要你喜歡它，你就能從中得到許多樂趣！2

7、2、這節(jié)課，同學們通過合作學習，共同研究推導出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學習梯形面積的計算，希望同學們會有更精彩的表現！45、通過今天的學習，你學到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學會珍惜時間。46、同學們，我們這節(jié)課認識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進關系，我們還學會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。47、今天，我們又認識了一種新的

8、數——小數，那么，小數的意義是什么？它又有什么性質？這些知識我們將在以后繼續(xù)學習。48、在日常生活中，大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉化成數學問題來處理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定會獲得很多的發(fā)現。49、從這些地方可以看出，長方體在我們日常生活中隨處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認識它。50、今天，我們認識了人民幣元、角、分，希望同學們以后要愛護人民幣，不

9、要亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。51、圓的面積公式是怎樣推導出來的？求圓的面積需要知道哪些條件？52、這節(jié)課，我們學到了哪些知識？你是怎樣學會這些知識的？53、同學們，一節(jié)課我們學會了這么多知識，真了不起，現在老師讓你們猜個謎語，想不想動腦筋？“最長又最短，最多又最少，最快又最慢，最便宜又最寶貴的是什么？” “既然時間這樣寶貴，那我們應該怎樣對待時間呢？”54、這節(jié)課，我們學習了分數的基本性質，這是學習分數的重要基礎，希望同學們很好地

10、理解和掌握。今天，在學習知識的同時，還學會了一種觀察事物、分析問題的方法，就是我們在變化的數學現象中看到了不變的實質。掌握了這種方法，同學們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。55、同學們，再過幾天，就是我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)了， 為了歡度六一，同學們想參加這項活動嗎？（投影練習題）現在同學們已圓滿完成了任務，那么就讓我們用歌聲來表達心中的歡樂，隨歌聲放飛我們心中的理想吧？56、今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均分

11、的這組圓，同學們將來在學習中還會遇到，同時，大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設想，一定會獲得很多的發(fā)現，增長更多的見識，謝謝大家，再見。57、今天我們學習了平行四邊形的面積的計算及平行四邊形面積公式的推導，當然公式推導的方法不止這一種，像其他割補的方法也能推導出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。58、同學們，今天我們通過實驗，知道了圓錐體計算公式是怎么推導出來的。是的，我們好多

12、知識都是前人經過無數次實驗總結出來的，但是，老師也希望你們在今后的學習活動中不斷探索，獲取更多的知識，好嗎？59、這節(jié)課我們學習了什么知識？說一說球的特征有哪些？你還學會了什么？你還有什么要問的嗎？60、以前我們學習過求平均數的方法，今天，我們又學習了一種新的求平均數的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？61、同學們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法