談?wù)勔荒昙壵Z文復(fù)習(xí)方法-(289)

1、談?wù)勔荒昙壵Z文復(fù)習(xí)方法 談?wù)勔荒昙壵Z文復(fù)習(xí)方法算一算時間，本學(xué)期就要結(jié)束了。一年級的課程就要結(jié)束。下周在完成最后一個單元學(xué)習(xí)的時候，也應(yīng)該適時地復(fù)習(xí)了。孩子學(xué)習(xí)回生的知識多，所以還是有必要有計劃地開展復(fù)習(xí)的。每次到期末的時候，家長們也著急，所以，讓家長們知道我的復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)要求，我想可以更高效地幫助孩子完成復(fù)習(xí)，做到有計劃、有落實(shí)。當(dāng)然，對于孩子的個體來說，每個孩子知識與能力的程度不同，所以，以下的復(fù)習(xí)計劃，還是應(yīng)該針對孩子的不同

2、水平與能力，進(jìn)行必要的調(diào)整。歡迎與同事共同地探討復(fù)習(xí)的事。我們的目標(biāo)就是既要做好復(fù)習(xí)，又要讓學(xué)生不累，在輕松快樂有序中完成復(fù)習(xí)的任務(wù)。因此,讓師生與家長都知道復(fù)習(xí)的計劃，非常重要。今后有必要，還要以將復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，或者出現(xiàn)的主要問題，與家長們交流。因?yàn)槲覀冎?，家庭與學(xué)校的合力，才會使教育達(dá)成最好的效果。那么，小學(xué)一年級上冊的復(fù)習(xí)，孩子們要從哪些方面去掌握所學(xué)的知識呢。我以為，應(yīng)該從以下幾個方面去帶復(fù)習(xí)。一是在教學(xué)中，有意識地加強(qiáng)漢語

3、拼音的學(xué)習(xí)，幫助部分漢語拼音撐握不好的學(xué)生，能夠正確地借助漢語拼音認(rèn)字，閱讀。二是能正確認(rèn)識 320 個漢字，并能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀和運(yùn)用。能正確、工整地書寫 140 個生字。正確認(rèn)識這些漢字，要做到每天都有復(fù)習(xí)；正確書寫，也要做到每天都有聽寫。三是一年級上冊，有一些簡單的反義詞、常用的數(shù)量詞的學(xué)習(xí)，而且還有一些適當(dāng)?shù)啬７聦懺~的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)中要有計劃地進(jìn)行這方面知識的復(fù)習(xí)，并且能按一定的要求給字詞歸類。四是認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號逗號、句號。從學(xué)

4、生撐握的情況看，句號和逗號的使用還是有些不明白。應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。五是能有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮。用普通話大方、自然、正確地進(jìn)行口語交際。在朗讀課文和口語交際中，加強(qiáng)識字和說完整話的復(fù)習(xí)。六是結(jié)合課文中所例舉的句子練習(xí)，會用“誰干什么？”“什么怎么樣？”“什么地方有什么？”“什么像什么？”等句式說話，做到句子通順，意思完整。針對以上的復(fù)習(xí)目標(biāo)，對于具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容，將考慮以下的復(fù)習(xí)形式。一、漢語拼音1.認(rèn)識自然段，能數(shù)清一段話