2020人教版語文選修外國(guó)小說欣賞學(xué)案：第七單元單元高考鏈接 word版含解析

1、- 1 -情感[典例呈現(xiàn)](2019·江蘇高考)閱讀下面的作品，完成下題。表妹林斤瀾文本見第四單元的單元高考鏈接的典例呈現(xiàn)文本。小說刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？答：___________________________[答案] 贊揚(yáng)了勞動(dòng)之美；肯定了勤勞致富的觀念；贊美了農(nóng)村所蘊(yùn)含的勃勃生機(jī)；謳歌了正在變革中的偉大時(shí)代。[解析] 本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，評(píng)價(jià)作品表

2、現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力?！氨砻谩笔切≌f中的主要人物，她身上負(fù)載著作者的創(chuàng)作意圖，所以“表妹”身上的“勤勞能干”“一心致富”表明作者對(duì)勞動(dòng)者的贊揚(yáng)，并高度肯定了新時(shí)代新農(nóng)村這種“勤勞致富”的觀念。以“表妹”為題的深意還在于，表姐代表城市，表妹代表農(nóng)村，表姐表示想來農(nóng)村“享幾年?！?，更是表明了作者對(duì)新時(shí)代新農(nóng)村不斷進(jìn)步、蘊(yùn)含無限活力與生機(jī)的贊美，從而表達(dá)對(duì)正處于快速變革中的偉大時(shí)代的謳歌。[考點(diǎn)研析]本題考查探析作品蘊(yùn)含的情感。一

3、篇給人留下難以磨滅印象的小說，除了思想的力量外，情感也有著不可忽視的作用。 《山羊茲拉特》所表現(xiàn)出的人與動(dòng)物之間的恒久而溫暖的愛，改變了茲拉特的命運(yùn)，也感動(dòng)了所有的讀者。在小說中情感的魅力是什么？如何處理情感，才能更好地使小說表現(xiàn)主題？這些問題是本單元探討的重點(diǎn)。一、情感的魅力“感動(dòng)”常常是衡量小說的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，一些小說所講述的一切都從“感動(dòng)”上做文章。感情的需求與感情的豐富，是一個(gè)作家的創(chuàng)作得以進(jìn)行與維系的- 3 -由阿隆一家對(duì)于山

4、羊的不舍到風(fēng)雪中山羊與阿隆的相依為命，再到阿隆一家對(duì)于山羊的感激。3．從字句上，挖掘語言的情感內(nèi)涵高考文學(xué)類作品閱讀命題有一個(gè)重要原則，就是對(duì)文中負(fù)載信息量大、內(nèi)容含蓄、意義深刻、表現(xiàn)力強(qiáng)的句子或詞語進(jìn)行鑒賞。這就要求根據(jù)上下文的具體語境，聯(lián)系文章主旨，細(xì)加品味，認(rèn)真揣摩。例如《禮拜二午睡時(shí)刻》中當(dāng)母親向神父表明身份時(shí)的一段話：“‘就是上禮拜在這兒被人打死的那個(gè)小偷’ ，女人不動(dòng)聲色地說，‘我是他母親。’”她的反常的“不動(dòng)聲色”的聲音中

5、壓抑的是對(duì)一個(gè)被當(dāng)作“小偷”打死的兒子的愛。4．從情節(jié)上，明了人物的感情變遷高考小說文本閱讀一般選擇的都是故事感人、情節(jié)清晰的材料，小說中人物的情感也會(huì)隨同故事情節(jié)起伏，要注意小說中情節(jié)的變化引起的人物感情和心理的變化。例如《禮拜二午睡時(shí)刻》神父對(duì)母女倆態(tài)度的變化，先是以普通人對(duì)小偷的態(tài)度來看待“小偷的家屬”的，但面對(duì)眼前的母女倆，逐漸改變了看法，為他原先的想法而慚愧。5．從藝術(shù)手法上，捕捉作者流露的態(tài)度在小說中，作者的情感一般不直接表