2017-2018學(xué)年河南省平頂山市鄭州一中七年級（上）期末生物模擬試卷（解析版）

1、2017-2018 學(xué)年河南省平頂山市鄭州一中七年級（上）期末生物 學(xué)年河南省平頂山市鄭州一中七年級（上）期末生物模擬試卷 模擬試卷一、選擇題（單項選擇，每小題 一、選擇題（單項選擇，每小題 2 分，共 分，共 40 分） 分）1．（2 分）生物圈因為有形形色色的生物才絢爛多彩、瑰麗迷人，下列為生物的是（ ）A．每年都會長高的鐘乳石 B．五彩繽紛的珊瑚C．千年的鐵樹 D．會下象棋的機(jī)器人2．（2 分）竹節(jié)蟲形似竹節(jié)，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，

2、有利于保護(hù)自己，這種體態(tài)稱為擬態(tài)．該現(xiàn)象說明（ ）A．環(huán)境能夠適應(yīng)生物 B．生物能夠影響環(huán)境C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境能夠威脅生物3．（2 分）要使視野中單個細(xì)胞最大，你認(rèn)為應(yīng)選用的顯微鏡鏡頭組合是（ ）A．1 和 4 B．2 和 6 C．3 和 4 D．1 和 64．（2 分）某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設(shè)計如下表．下列對該實驗改進(jìn)建議不合理的是（ ）組別 營養(yǎng)液種類 營養(yǎng)液數(shù)量 營養(yǎng)液溫度 草履蟲

3、數(shù)量甲組 稻草浸出液 500 毫升 25℃ 2 只乙組 牛奶營養(yǎng)液 500 毫升 10℃ 2 只A．統(tǒng)一用稻草浸出液B．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為 25℃C．草履蟲數(shù)量改為 20 只D．可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組5．（2 分）細(xì)胞的生存離不開各項生命活動的進(jìn)行，細(xì)胞進(jìn)行各項生命活動的場所是（ ）（ ）A．摘除頂芽，保留側(cè)芽 B．頂芽、側(cè)芽都要保留C．摘除側(cè)芽，保留頂芽 D．頂芽、側(cè)芽都要摘除14．（2 分）下面關(guān)于花和果實的敘述，不正確的是

4、（ ）A．花粉存在于雄蕊的花藥中B．摘除桃花的雌蕊后，這朵花可能發(fā)育成果實C．果實內(nèi)部的種子數(shù)目由胚珠數(shù)目決定D．花生果實的外殼由子房壁發(fā)育而成15．（2 分）葉片中，只能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（ ）A．表皮細(xì)胞 B．葉肉細(xì)胞C．保衛(wèi)細(xì)胞 D．植物體綠色部分的細(xì)胞16．（2 分）養(yǎng)魚時，把新鮮水草放入魚缸內(nèi)的主要目的是（ ）A．增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 B．凈化魚的生活環(huán)C．增加魚缸內(nèi)的氧 D．增加觀賞價值17．（2 分）

5、下列關(guān)于光合作用與呼吸作用關(guān)系的敘述，正確的是（ ）A．光合作用和呼吸作用主要發(fā)生在葉片內(nèi)部B．呼吸作用可以促進(jìn)綠色植物從土壤吸收所需無機(jī)鹽C．光合作用白天發(fā)生，呼吸作用夜間發(fā)生D．呼吸作用消耗氧氣，呼吸作用分解有機(jī)物18．（2 分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取一定的措施，促進(jìn)或抑制植物的某些生物活動．下列各項措施與要達(dá)到的目的，不相對應(yīng)的是（ ）A．雨后農(nóng)田內(nèi)及時排水﹣﹣促進(jìn)植物的呼吸作用B．夜間給溫室植物通風(fēng)﹣﹣抑制植物的光合作用C．白天在