四川省資陽市2015年中考生物試卷（解析版）

1、四川省資陽市 四川省資陽市 2015 年中考生物試卷 年中考生物試卷本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共 4 頁。全卷滿分 100 分。考試時間與地理同堂共 150 分鐘。注意事項：1．答題前，請考生務必在答題卡上正確填寫自己的姓名、準考證號和座位號?？荚嚱Y束，將試題卷和答題卡一并交回。2．選擇題每小題選出的答案須用 2B 鉛筆在答題卡上把對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦凈后，再選涂其它答案。3．非選擇題

2、須用 0.5 mm 黑色墨水簽字筆在答題卡上對應題號答題位置作答；在試卷上作答，答案無效。第Ⅰ卷（選擇題 共 40 分）一、選擇題（本大題包括 20 小題，每小題 2 分，共 40 分。每小題只有一個選項符合題意）1．（2015 資陽）小紅同學在學習小組討論生物的特征時，列舉了以下實例。其中屬于生物共同特征的是A．生物都能運動 B．生物都是由細胞構成的考點：生物的特征分析：生物的基本特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生

3、物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．解答：解：A、動物一般能運動，但運動不是生物的特征，如植物一般不運動．A 不符合題意．B、除病毒外，生物體都是由細胞構成的．B 不符合題意．C、綠色植物能進行光合作用，動物和微生物不能進行光合作用，C 不符合題意．D、生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質，維持生存．如綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧

4、化碳，通過光合作用制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物；動物和植物不同，不能自己制造有機物．它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質，維持生存．因此，生物的生活需要營養(yǎng)，屬于生物基本特征．D 符合題意．故選：D．點評：解此題的關鍵是理解生物的特征．C．生物都能進行光合作用 D．生物都需要營養(yǎng)2．（2015 資陽）利用顯微鏡觀察變形蟲的運動方式時，視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運動，觀察一段時間后，要使變形蟲仍在視野中央，載玻

5、片的移動方向為A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方考點：顯微鏡的基本構造和使用方法．.分析：在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，所以要移到中央，應向右上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野的中央．解答：C．MN 段表示該植物只進行呼吸作用D．NP 段表示該植物只進行光合作用考點：光合作用的概念；呼吸作用

6、的概念．分析：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其濃度減少，表達式為：二氧化碳+水 有機物（貯存能量）+氧氣．（2）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用釋放二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加．（3）植物的光合作用與光照強度和二氧化碳的濃度等有關．如果植物的光合作用的強度大于呼吸作用的強度，植物體內的有機物就會積累．（4）由圖可以知道：橫軸代表光照強度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中 M 點吸收

7、二氧化碳為 0 但能釋放出二氧化碳說明 M 點植物進行呼吸作用，N 點為零界點，從M 到 N 都有光，只是光越來越強，到 M 點光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質與合成的物質相等．而 NP 段表示光合作用逐漸增強，制造的有機物逐漸大于呼吸作用分解的有機物，有機物開始積累．P 點后表示光合作用趨于穩(wěn)定，據此可以解答本題．解答：解：A．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，N 點的二氧化碳吸收相對量為零，

8、表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量．故 A 錯誤；B．光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強吸收的二氧化碳增多，呼吸作用強度不變，所以吸收的二氧化碳逐漸增多，MP 段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強．故 B 正確；C．MN 段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進行呼吸作用強度大于光合作用強度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳．故 C 錯誤；D．NP 段光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強

9、吸收的二氧化碳增多，表示隨著光照強度增加，光合作用增強．但植物進行呼吸作用照常進行，只不過表示植物進行呼吸作用強度小于光合作用強度．故 D 錯誤．故選：B．點評：題考查了學生對光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯系，影響光合作用的因素知識的了解和識圖分析的能力．有一定的難度．6．（2015 資陽）溫室大棚栽培蔬菜時，夜間常常適當降低大棚內的溫度，其最主要的目的是A．降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生 B．溫度降低，呼吸作用減弱，有機物消耗減少C．