教案第24課人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

1、第 24 24 課 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力 知識(shí)與能力 知道《中國(guó)土地法大綱》和土地改革總路線；知道三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的基本 史實(shí)；分析理解解放區(qū)的土地改革與三大戰(zhàn)役勝利進(jìn)行的關(guān)系過程與方法 過程與方法 通過對(duì)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速勝利原因的探究分析過程，培養(yǎng)學(xué)生豐富的歷史想象力，初步掌握歸納、分析的學(xué)習(xí)方法，形成獨(dú)立思考、勇于探索的意識(shí)與能力情感態(tài)度與 情感態(tài)度與價(jià)值觀 價(jià)值

2、觀通過對(duì)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因的分析研究，認(rèn)識(shí)得人心者得天下，失人心者失天下，從而樹立正確的歷史觀和價(jià)值觀【重點(diǎn)難點(diǎn)】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： 重點(diǎn)：解放區(qū)的土地改革、三大戰(zhàn)役。難點(diǎn)： 難點(diǎn)：解放區(qū)的土地改革與三大戰(zhàn)役順利進(jìn)行的關(guān)系。?教學(xué)過程?一.導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課提問：解放戰(zhàn)爭(zhēng)開始于哪一年？什么時(shí)候我軍轉(zhuǎn)入反攻作戰(zhàn)？其標(biāo)志是什么？解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入第三年后，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)又有什么新進(jìn)展呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第 24課：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。二.新課講

3、授 新課講授目標(biāo)導(dǎo) 標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：解放區(qū)的土地改革 學(xué)一：解放區(qū)的土地改革1.教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，說一說抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)共產(chǎn)黨的土地政策有什么變化？學(xué)生回答：將抗戰(zhàn)時(shí)期的減租減息政策，變?yōu)閷?shí)行耕者有其田的土地政策。2.教師提問：中國(guó)共產(chǎn)黨是如何在實(shí)行耕者有其田的土地政策的？學(xué)生回答：通過頒布《中國(guó)土地法大綱》和制定土地改革總路線，在解放區(qū)內(nèi)進(jìn)行土地革命?！吨袊?guó)土地法大綱》沒收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實(shí)行耕者有其田，按照

4、農(nóng)村人口，平均分配土地土地改革總路線依靠貧雇農(nóng)、團(tuán)結(jié)中農(nóng)，有步驟地、有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3.教師出示圖片，并提問：解放區(qū)的土改有哪些成效？學(xué)生回答：解放區(qū)的土地改革歷時(shí)一年多順利完成，廣大農(nóng)民分得了土地、房屋、糧食和衣物。4.教師展示材料：材料一：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放區(qū)老百姓高呼的口號(hào)“前方打老蔣，后方挖蔣根”，“支援大反攻，參加勝利軍，打倒蔣介石，拔掉老禍根”。材料二：解放區(qū)的農(nóng)民從親人參軍根據(jù)上述材料，說一說

5、解放區(qū)的土地改抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)共產(chǎn)黨開始推行耕者有其田的土地政策，激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，為了實(shí)現(xiàn)人民解放和國(guó)建統(tǒng)一，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民解放軍，發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)略反攻，劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，直接威脅著武漢、南京。三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的進(jìn)行，基本上打垮了國(guó)民黨軍隊(duì)的主力，結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍能在三年多的時(shí)間里，打敗國(guó)民黨軍隊(duì)，用事實(shí)再一次向世人證明：得民心者的天下。?板書設(shè)計(jì)?《中國(guó)土地法大綱》解放區(qū)土地

6、改革 土地改革總路線遼沈戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役 淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役渡江戰(zhàn)役 ?教學(xué)反思?在本課教學(xué)中，主要是關(guān)于一系列戰(zhàn)役。因此在教學(xué)過程中，通過觀看戰(zhàn)爭(zhēng)影片片斷，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式不僅可以讓學(xué)生通過直觀的形式獲得歷史的基礎(chǔ)知識(shí)，而且還可以大大增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛家的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。當(dāng)然在教學(xué)過程中要注意思考如何安排適當(dāng)時(shí)間觀看影片來達(dá)到教與學(xué)的目的，是需要注意和思考的。人