江西省南昌市心遠(yuǎn)學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中形成性測(cè)試語(yǔ)文試卷（word版無(wú)答案）

1、南昌市 2017-2018 學(xué)年第一學(xué)期期中形成性測(cè)試八年級(jí)（初二）語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1.本卷共四大題，25 小題，全卷滿分 120 分，考試時(shí)間為 150 分鐘。 2.本卷分為試題卷和答題卷， 答案要求寫在答題卷上， 不得在試題卷上作答。否則不給分。一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（10 分） 1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（） （2 分） A.鐫 ． 刻(juàn) 遺囑 ． (zhǔ) 瀉 ． 氣(xi

2、32;) 殫 ． 精竭慮(dān)屏 ． 息斂聲(bǐng)B.默鍥 ． (qì) 頒 ． 發(fā)(bān) 要塞 ． (sè) 催 ． 枯拉朽(cuī) 一剎 ． 那(chà)C.悄 ． 然(qiǎo) 仲 ． 裁(zhòng) 殲 ． 滅(jiān) 一絲不茍 ． (gǒu) 白手起家D.嫻 ． 熟(xián) 翹 ． 首(qiào) 潰 ． 退(kuì) 眼花瞭 ．

3、 亂(liáo) 銳不可當(dāng) ． (dāng)2.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(2 分) A.軍樂(lè)團(tuán)奏響《檢閱進(jìn)行曲》 ，萬(wàn) ． 眾 ． 矚 ． 目 ． 的閱兵分列式開始了。B.輿論的力量就像排 ． 山 ． 倒 ． 海 ． 一般，令人無(wú)法抵擋。C.一位市民收到中獎(jiǎng)短信， 喜沖沖路去銀行匯錢， 卻在見到銀行 前一道防詐騙橫幅后如 ． 夢(mèng) ． 初 ． 醒 ． 。D.中國(guó)人每年“舌尖上浪費(fèi)”銳 ． 不 ． 可 ． 當(dāng) ．

4、 ，被倒掉的食物相當(dāng)于 2億多人一年的口糧。 3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2 分)A.瀘州自從“創(chuàng)文”以一來(lái)，廣大市民時(shí)時(shí)處處都在注意文明自 己的言行。 B.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程許渾 一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。 溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓 烏下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。 行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)謂水流?！咀⑨尅竣僭S渾：晚唐詩(shī)人，他所生活的年代，正是唐朝行將滅 亡之時(shí)。6.下列對(duì)本

5、詩(shī)的理解與分析，不 ． 正 ． 確 ． 的一項(xiàng)是（ ）A.開篇著一“愁”字，奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)，筆觸低沉，蒼涼 傷感的情懷落筆即出。 B.詩(shī)人因所處位置較高，楊柳、汀洲、溪云、夕陽(yáng)、樓閣、山雨、 烏雀、秦苑、黃葉、漢宮等景致紛至沓來(lái)，一一映入眼簾。 C.頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合， 以山雨降至?xí)r眼前實(shí)景疊合秦苑、 漢宮等虛景， 吊古之情油然而生。 D.尾聯(lián)是詩(shī)人的感慨之詞，是說(shuō)行人不要索問(wèn)當(dāng)年秦漢興亡之 事，秦漢舊地如今只剩下由西向東流的渭水了。

6、7.下列對(duì)本詩(shī)的賞析不 ． 正 ． 確 ． 的一項(xiàng)是（ ）A.全詩(shī)通過(guò)對(duì)景物的描寫， 賦于抽象的感情以形體， 呈現(xiàn)了山河的自然美，從而增強(qiáng)了詩(shī)的形象性和藝術(shù)感染力。 B.首句“一上”表明觸發(fā)詩(shī)人的情感時(shí)間之短促， “萬(wàn)里”則極 言愁思空間之廣大。 C.頸聯(lián)通過(guò)視覺(jué)和聽覺(jué)描寫， 營(yíng)造了一派生機(jī)盎然的景象， 寓示 著詩(shī)人對(duì)國(guó)家扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)、重現(xiàn)秦漢輝煌懷有信心。 D.詩(shī)歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)對(duì)仗工整， 給人以縱橫開闊而又有構(gòu)圖節(jié)奏 的美感。(二) 閱讀