第1節(jié) 浮力

1、 第 1 頁 共 6 頁第 1 節(jié) 浮力 浮力知識與技能1．知道什么是浮力以及浮力的方向。2．能認識浮力產生的原因，會用彈簧測力計測量物體在液體中所受浮力的大小。3．通過實驗探究，認識物體所受到的浮力的大小跟它浸入液體中的體積有關，跟液體密度有關。過程與方法1．經歷觀察生活中的浮力現(xiàn)象和通過實驗認識浮力的過程。2．通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性。3．嘗試應用平衡力和液體壓強的相關規(guī)律去解釋

2、生活中的浮力問題，有初步的分析概括能力。情感、態(tài)度與價值觀1．能保持對自然界的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。2．具有對科學的求知欲，樂于探索日常生活中的物理學道理，樂于參與觀察、實驗、制作等科學實踐活動。并有將自己的見解公開并與他人交流的愿望。3．在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。教學重點1．浮力概念的建立。2．“稱重法”測浮力。教學難點1．浮

3、力產生的原因。2．浮力的大小與哪些因素有關。第 3 頁 共 6 頁學生之間相互交流、討論，學生展示方案，教師點評后，依據圖示演示、講解并記錄：空氣中所受重力 G/N浸沒在水中時的示數(shù) F 拉/N兩者之差(G－F 拉)/N分析：物塊受到幾個力的作用？各力的方向如何？這幾個力的關系如何？兩次彈簧測力計的讀數(shù)之差說明了什么？小結：石塊在水中靜止不動說明石塊所受的重力＝石塊受到的拉力大?。瘔K在水中受到的浮力大小。所以，浮力大小＝石塊重力－石塊

4、在水中時彈簧測力計的讀數(shù)。物理學中把這種測浮力大小的方法，叫作稱重法。得出結論：一切浸在液體中的物體都會受到液體對它向上的浮力。浮力的大小 F ?。紾－F 彈。注意：在液體中，無論物體上浮還是下沉，形狀規(guī)則還是不規(guī)則，運動還是靜止，浸在哪種液體中都會受到浮力的作用。3．浮力產生的原因。提出問題：為什么浸在液體中的物體會受到浮力的作用？引導提示：利用液體壓強的知識分析浮力產生的原因。上、下表面受到壓力的施力物體是什么？方向如何？壓力差的作