第14課 海峽兩岸的交往

1、第 14 課 海峽兩岸的交往 海峽兩岸的交往1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解幾代領(lǐng)導(dǎo)人對臺(tái)方針——“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺(tái)方針；掌握“九二共識(shí)”及“汪辜會(huì)談”、江澤民提出的八項(xiàng)主張；了解海峽兩岸交往概況；培養(yǎng)學(xué)生歸納分析的能力、合作交流能力、客觀評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力、獲取歷史信息、處理歷史信息、史論結(jié)合地陳述歷史問題的能力過程與方法結(jié)合教材與其他課程資源，證明臺(tái)灣自古以來就是中國領(lǐng)土；通過閱讀課文，歸納黨和政

2、府在不同時(shí)期的對臺(tái)方針政策，歸納兩岸關(guān)系從隔絕到交往日益密切的變化，認(rèn)識(shí)到祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨是國家和民族利益的忠實(shí)代表，激發(fā)愛黨情感；通過歸納兩岸交往日益密切的實(shí)際，聯(lián)系港澳回歸，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是大勢所趨，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感；堅(jiān)決反對臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國的大政方針。祖國大陸與臺(tái)灣交往日益密切的史實(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺(tái)基

3、本方針。2 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課播放《鄉(xiāng)愁》的朗讀音頻。師：詩人在作品中表達(dá)了怎樣的感情和愿望？他們的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？沒有實(shí)現(xiàn)的原因是什么？學(xué)生思考，教師總結(jié)：對，表達(dá)了詩人渴盼回歸祖國懷抱的情感。教師請同學(xué)們細(xì)細(xì)品味“祖國的寶島”一詞，它包含哪些含義？提示：一是說明臺(tái)灣是中國的領(lǐng)土，二是說臺(tái)灣是一方寶地?？墒?，作為中國的領(lǐng)土，兩岸的人民卻不能自由往來，甚至處于長期的隔絕、長期骨肉分離的狀態(tài)，為什么會(huì)這樣呢？這樣的隔絕狀態(tài)是什么時(shí)候被打破

4、的？那么今天我們一起來學(xué)習(xí)第 14 課：海峽兩岸的交往，了解臺(tái)灣與大陸的關(guān)系。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)(一)臺(tái)灣——中國領(lǐng)土不可分割的一部分1．展示臺(tái)灣地圖：2．教師：我們常說臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，那么，我們有哪些史料可以證明？提示：1992 年達(dá)成“九二共識(shí)”。4．教師講述：之后，1995 年 1 月，江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系、推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一的八項(xiàng)主張。在反對“臺(tái)獨(dú)”和堅(jiān)持一個(gè)中國原則的基礎(chǔ)上，兩岸關(guān)系經(jīng)歷種種風(fēng)

5、云變化，不斷取得進(jìn)展。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：日益密切的交往1．圖片展示：《還珠格格》劇照、周杰倫、林志玲、王力宏等影視明星的照片。2．教師講述：在“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針的指引下，經(jīng)過海峽兩岸同胞、港澳同胞和海外僑胞的共同努力，兩岸人員往來以及經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流蓬勃發(fā)展。3．史料展示：材料一：2008 年大陸贈(zèng)送給臺(tái)灣一對大熊貓材料二：2007 年，兩岸投資貿(mào)易繼續(xù)保持發(fā)展勢頭。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，全年大陸批準(zhǔn)臺(tái)資項(xiàng)目 3299 項(xiàng)，實(shí)際利用

6、臺(tái)資 17.7 億美元；全年兩岸貿(mào)易額為 1244.8 億美元，同比增長 15.4%。其中，大陸對臺(tái)灣出口 234.6 億美元，同比增長 13.1%；大陸自臺(tái)灣進(jìn)口 1010.2 億美元，同比增長 16%。大陸繼續(xù)是臺(tái)灣地區(qū)最大的貿(mào)易伙伴、最大的出口市場和最大的貿(mào)易順差來源地。4．讀材料，提問：材料列舉了哪些方面的交流？海峽兩岸的經(jīng)濟(jì)交往呈怎樣的態(tài)勢？在海峽兩岸關(guān)系逐漸緩和的今天，還有哪些勢力在阻礙我們的統(tǒng)一大業(yè)？提示：文化和經(jīng)濟(jì)。兩岸

7、經(jīng)貿(mào)日益密切?！芭_(tái)獨(dú)”勢力；國際反華勢力。5．引導(dǎo)學(xué)生思考：通過學(xué)習(xí)本課你認(rèn)為海峽兩岸能否實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一呢？為什么？提示 1：能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，因?yàn)槲覈C合國力不斷增強(qiáng)，為收復(fù)臺(tái)灣提供了堅(jiān)實(shí)后盾。提示 2：有“一國兩制、和平統(tǒng)一”政策的指導(dǎo)；海峽兩岸同文同種，統(tǒng)一是共同心愿，是大勢所趨。6．教師總結(jié)：作為青少年不僅一定要好好學(xué)習(xí)，也要心系天下。下面請你們設(shè)計(jì)一條呼吁臺(tái)灣回歸的宣傳語來結(jié)束本課的學(xué)習(xí)吧！提示：學(xué)生自擬。三、課堂總結(jié)本課以臺(tái)灣和大陸的交