2020部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第一單元預(yù)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)

1、1四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元 四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元預(yù)習(xí)自學(xué)指導(dǎo) 預(yù)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)單元導(dǎo)讀 單元導(dǎo)讀圍繞“田園生活”主題編排了三首古詩詞（《宿新市徐公店》 《田園四時(shí)雜興（其二十五） 》 《清平樂·村居》 ） 、三篇散文（《鄉(xiāng)下人家》 《天窗》 《三月桃花水》 ） 。閱讀這個(gè)單元的文章，要學(xué)會(huì)抓住表現(xiàn)作者情感和想法的關(guān)鍵語句，通過想象畫面、品味重點(diǎn)詞句、有感情朗讀，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情?？梢詤⒖肌敖涣髌脚_(tái)”學(xué)習(xí)和總結(jié)方法。本單元“口

2、語交際”是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述，可以在自讀教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，與家長做一做轉(zhuǎn)述游戲，內(nèi)容可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是轉(zhuǎn)述班級(jí)群里的通知。習(xí)作是“我的樂園” ，要求寫自己喜歡的一個(gè)地方，表達(dá)出自己真實(shí)的感受。《語文園地》的詞句段運(yùn)用，第一題很有意思，看看自己通過這些詞語分別想象到了什么樣的畫面；第二題，先讀一讀兩段話，想一想這兩段話是怎么描寫的（什么樣的事物構(gòu)成了怎樣的畫面） ，再觀察圖畫，練習(xí)寫一寫。 “日積月累”是毛澤東的《卜算子·詠梅》

3、，要背熟。古詩三首 古詩三首一、熟讀古詩詞三遍。 一、熟讀古詩詞三遍。 二、字多音我會(huì)選。 二、字多音我會(huì)選。xiǔ sù1.昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（ ） 。2.下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（ ）舍。三、讀拼音，寫漢字。 三、讀拼音，寫漢字。黃昏時(shí)分，一只 qīnɡ tínɡ （ ）xú xú （ ）落在 xī shū（ ）的 l

4、7; bɑ（ ）上，準(zhǔn)備要在這兒借 sù（ ）一晚。四、火眼金睛，辨字組詞。 四、火眼金睛，辨字組詞。宿（ ） 未（ ） 徑（ ） 縮（ ） 味（ ） 經(jīng)（ ） 梅（ ） 麥（ ） 唯（ ） 海（ ） 青（ ） 惟（ ） 31.紅梅有獨(dú)特的風(fēng)格，它在一年四季中最寒冷的季節(jié)開花。 （ ）2.她衣

5、著樸素，大方。 （ ）3.她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。 （ ）4.讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧社會(huì)。 （ ）六、我會(huì)理解。 六、我會(huì)理解。本文作者（ ）向我們展示了：（ ）圖、 （ ）圖、 （ ）圖、（ ）圖、 （ ）圖、 （ ）圖，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活（ ） 、（ ）的特點(diǎn)。七、資料收集。 七、資料收集。1、搜集作者陳醉云的背景資料。

6、2、找出課文最打動(dòng)你的一處景致，并抄寫下來。天窗 天窗一、熟讀課文三遍。 一、熟讀課文三遍。二、讀拼音，寫漢字。 二、讀拼音，寫漢字。你偷偷從 zhànɡ（ ）子里伸出頭來，仰起臉看著那天窗，你會(huì)從那小玻璃上掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的 biān fú（ ） ，也許是 bà（ ）氣十足的貓頭 yīnɡ （ ） 。三、形近字組詞。 三、形近字組詞。藉（ ） 玻（

7、 ） 璃（ ） 爍（ ）籍（ ） 波（ ） 籬（ ） 礫（ ）四、寫出下列詞語的近義詞。 四、寫出下列詞語的近義詞。銳利________ 掃蕩________ 閃爍________ 暖和________ 慰藉________ 猛厲________神奇________ 確實(shí)________ 霸氣________五、我會(huì)填。 五、我會(huì)填?！短齑啊肥侵骷?/p>