2020部編版小學(xué)語文五年級下冊第一二單元預(yù)習(xí)自學(xué)輔導(dǎo)

1、1五年級語文下冊預(yù)習(xí)自學(xué)輔導(dǎo) 五年級語文下冊預(yù)習(xí)自學(xué)輔導(dǎo)第一單元 第一單元古詩三首 古詩三首【我會寫】 晝：晝夜 白晝 極晝 晝夜不息 耘：耘田 耕耘 春耕夏耘桑：桑樹 蠶桑 桑葉 滄桑 滄海桑田曉：拂曉 破曉 報曉 知曉 揭曉 【多音字】 解：jiě解釋 jiè押解 xiè 渾身解數(shù)供：gòng 供品 gōng 提供【形近字】晝（晝夜）盡（盡頭） 耘（耕耘）耕（耕地

2、）曉（報曉）澆（澆水）【問題歸納】 1、三首詩中的孩子給你留下了什么印象？第一首詩中的孩子勤勞、天真；第二首詩中的孩子天真可愛，自得其樂；第三首詩中的兒童悠閑自在、無憂無慮。2、這三首詩有什么相同之處和不同之處？相同之處：都寫兒童自在快樂的生活狀態(tài)，天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。 不同之處：《四時田園雜興》 （其三十一）描寫的是繁忙的勞動場面引出兒童學(xué)種瓜的可愛場景?！吨勺优窂闹勺拥男睦沓霭l(fā)，重點描寫“脫冰作戲” ?！洞逋怼废?/p>

3、寫鄉(xiāng)村晚景，再寫牧童，構(gòu)成了鄉(xiāng)村晚景圖?！菊n外積累】 描寫兒童天真可愛的詩句：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 不解藏蹤跡，浮萍一道開。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 【課后習(xí)題答案】二、讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會其中的樂趣。 1、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 詩意：小孩子雖然不懂得耕田織布,也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。一個“學(xué)”字使兒童天真的形象躍然紙上。不僅表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真可愛，還

4、表現(xiàn)了他們 耳濡目染大人們的勤勞，從小就熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。場景：那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，于是“也傍桑陰學(xué)種瓜” ，也就在茂盛的桑樹底下學(xué)種瓜，那一本正經(jīng)的樣子，真是太有趣了！2、稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。詩意：清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結(jié)在盆中的冰塊脫下，用彩絲穿起來，提在手中當(dāng) 鉦來敲。 前兩句詩主要對稚子進行了動作描寫， “脫” “穿”等動詞生動表現(xiàn)了稚子弄冰的動作。場景：

5、 清晨，孩子們小心翼翼地從銅盆里取出凍好的冰塊，用彩色絲線穿上，提在手中，當(dāng)作銀鉦來敲打。當(dāng)孩子們正醉心于那穿林而過的美妙的聲音時，忽然冰塊兒落地，發(fā)出了如玻 璃破碎的聲音。唉，太令人失望了！從中體會到孩子自得其樂的盎然情趣。3【鑒賞】 ①這首詩描寫農(nóng)村初夏時節(jié)生活中的一個場景。詩的前兩句用晝和夜對比，生動地描繪了鄉(xiāng) 村里男耕女織、日夜辛勞的情形，表達了詩人對勞動人民的敬重之情。②詩的后兩句生動描寫了農(nóng)村兒童參加力所能及的勞動的情形，一

6、個“學(xué)”字讓天真可愛的 兒童形象躍然紙上，流露出詩人對熱愛勞動的農(nóng)村兒童的喜愛和贊揚之情。稚子弄冰 稚子弄冰[宋]楊萬里稚子/金盆/脫曉冰，彩絲/穿取/當(dāng)銀鉦。敲成/玉磬/穿林響，忽作/玻璃/碎地聲。【作者介紹】楊萬里（1127 年—1206 年）字廷秀，號誠齋。南宋著名文學(xué)家、詩人。與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋四大家” （又作“中興四大詩人” ） 。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠齋先生” 。主要作品：《小池》 《曉

7、出凈慈寺送林子方》 《舟過安仁》等?！局黝}】《稚子弄冰》從小孩幼稚貪玩的心理特征切入，為我們描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰做戲”的場景，表現(xiàn)了兒童調(diào)皮、可愛的特點，表達了詩人對兒童的喜愛之情?！咀g文】 一個小孩子，早上起來，從金屬盆里把冰取出來，用彩絲穿起來當(dāng)鉦來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲?！咀⒔狻竣僦桑▃hì）子：幼小的孩子。②金盆脫曉冰：早晨從金屬盆里把冰取出來。 ③?。哼@

8、里沒有實在意義。④鉦（zhēng）：一種金屬打擊樂器。⑤馨（qìng）：一種用玉或石制成的打擊樂器。⑥玻璃：一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。【鑒賞】 ①前兩句通過對小孩子一系列動作的描寫，刻畫出一個天真快樂的兒童形象。 “脫”字形象傳神，寫出了孩子取冰的樣子。②后兩句寫孩子玩得正高興時突然冰塊落到地上，發(fā)出如玻璃碎裂的聲音。 “忽作玻璃碎地聲”一句，讓我們仿佛聽到了那清脆的聲音，看到了孩子那失望的表情。詩中從三個方面

9、上描寫稚子弄冰的情：形色澤上， “金”盤“彩”絲穿“銀”冰；形態(tài)上， “金盤”脫出的冰猶如“銀錚” ；聲音上，既有“玉磬穿林響”的高亢，又有“玻璃碎地聲” 的清脆。有形有色有聲，生動表現(xiàn)了稚子弄冰的無限樂趣。 村晚 村晚【宋】雷震 草滿/池塘/水滿陂，山銜/落日/浸寒漪。牧童/歸去/橫牛背，短笛/無腔/信口吹。 【作者介紹】 雷震，南宋，生平不詳。或以為眉州(今四川眉山)人，宋寧宗嘉定年間進士?！局黝}】 《村晚》是一首描寫農(nóng)村晚景的詩，