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文檔簡介
1、部編版三年級語文下冊復(fù)習資料 部編版三年級語文下冊復(fù)習資料1、《古詩三首 古詩三首》知識歸類 知識歸類聽寫詞語:融化 聽寫詞語:融化 燕子 燕子 鴛鴦 鴛鴦 優(yōu)惠 優(yōu)惠 蔞蒿 蔞蒿 蘆葦 蘆葦 發(fā)芽 發(fā)芽 長短 長短 梅花 梅花 溪流 溪流 泛舟 泛舟多音字:得:得( 多音字:得:得(dé dé)到 )到 跑得( 跑得(de de)快 )快 得( 得(děi děi)虧 )虧古詩背誦: 古
2、詩背誦: 惠崇春江晚景 惠崇春江晚景 [宋] 蘇軾 蘇軾竹外 竹外/桃花 桃花/三兩枝,春江 三兩枝,春江/水暖 水暖/鴨/先知。 先知。蔞蒿滿地 蔞蒿滿地/蘆芽 蘆芽/短,正是 短,正是/河豚 河豚/欲上時。 欲上時。絕句 絕句 [唐] 杜甫 杜甫遲日 遲日/江山 江山/麗,春風 麗,春風/花草 花草/香。 香。泥融 泥融/飛/燕子,沙暖 燕子,沙暖/睡/鴛鴦。 鴛鴦。三衢道中 三衢道中 [宋] 曾幾 曾幾梅子 梅子/黃時
3、黃時/日日晴,小溪 日日晴,小溪/泛盡 泛盡/卻山行。 卻山行。綠陰 綠陰/不減 不減/來時路,添得 來時路,添得/黃鸝 黃鸝/四五聲。 四五聲。學(xué)習方法: 學(xué)習方法:1. 1.有感情地朗讀古詩,想象畫面。 有感情地朗讀古詩,想象畫面。2. 2.學(xué)習按空間順序描寫景物,并根據(jù)注釋以及自己的積累,理解詩句的意思。 學(xué)習按空間順序描寫景物,并根據(jù)注釋以及自己的積累,理解詩句的意思。3. 3.多種形式讀古詩,抓住關(guān)鍵詞語理解古詩的意境。 多種
4、形式讀古詩,抓住關(guān)鍵詞語理解古詩的意境。描寫春天美景的詩詞: 描寫春天美景的詩詞:日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。 日出江花紅勝火,春來江水綠如藍?!拙右?白居易《憶江南 憶江南》熱愛生活、積極向上的情感,以及對祖國春天的喜愛之情。 熱愛生活、積極向上的情感,以及對祖國春天的喜愛之情。 《燕子 燕子》課文 課文主題: 主題:在生機物勃的春天,春的使者 在生機物勃的春天,春的使者——小燕子從南方飛來,它們不僅外形可愛
5、,而 小燕子從南方飛來,它們不僅外形可愛,而且飛行時輕快靈巧,停歇時姿態(tài)優(yōu)美。這些自由活潑的小燕子,為春光平添了許多生 且飛行時輕快靈巧,停歇時姿態(tài)優(yōu)美。這些自由活潑的小燕子,為春光平添了許多生趣,使春天的美景更麗多姿、令人神往。 趣,使春天的美景更麗多姿、令人神往。本文通過對如詩如畫般的春天景色的描繪,以及對可愛活潑的小燕子的描寫,表達了 本文通過對如詩如畫般的春天景色的描繪,以及對可愛活潑的小燕子的描寫,表達了作者對大自然的熱愛和對
6、小燕子的無限喜愛之情。 作者對大自然的熱愛和對小燕子的無限喜愛之情。學(xué)習方法 學(xué)習方法:1. 1.學(xué)習按一定的順序來觀察景物,這樣寫出來的文章有條理。 學(xué)習按一定的順序來觀察景物,這樣寫出來的文章有條理。2. 2.多種形式 多種形式朗讀課文,邊想象畫面,體會優(yōu)美生動的句子。 朗讀課文,邊想象畫面,體會優(yōu)美生動的句子。3. 3.要在觀察事物的基礎(chǔ)上,練習把事 要在觀察事物的基礎(chǔ)上,練習把事物寫具體,寫生動。 物寫具體,寫生動。3、《荷花
7、荷花》知識歸類 知識歸類會認字:挨著 會認字:挨著 蓮蓬 蓮蓬 飽脹 飽脹 翩翩起舞 翩翩起舞 手舞足蹈 手舞足蹈會寫字:花瓣 會寫字:花瓣 蓬松 蓬松 腫脹 腫脹 開裂 開裂 姿態(tài) 姿態(tài) 勢力 勢力 仿佛 仿佛 隨后 隨后 舞蹈 舞蹈 停止 停止多音字:挨 多音字:挨 āi āi(挨挨擠擠) (挨挨擠擠)ái ái(挨打) (挨打) 重點詞:花瓣 重點詞:花瓣 蓮蓬 蓮蓬 破裂 破裂
8、 姿勢 姿勢 仿佛 仿佛 隨風 隨風 舞蹈 舞蹈 停止 停止 荷花 荷花 清香 清香 趕緊 趕緊 圓盤 圓盤 眼前 眼前花骨朵兒 花骨朵兒 畫家 畫家 本領(lǐng) 本領(lǐng) 了不起 了不起 飄動 飄動 飽脹 飽脹近義詞 近義詞:姿勢 :姿勢——姿態(tài) 姿態(tài) 仿佛 仿佛——好像 好像 不光 不光——不只 不只 趕緊 趕緊——趕忙 趕忙反義詞 反義詞:展開 :展開——收攏 收攏 快樂 快樂——傷心 傷心 A
9、ABC AABC 式詞語:翩翩起舞 式詞語:翩翩起舞 炯炯有神 炯炯有神 依依不舍 依依不舍 戀戀不舍 戀戀不舍 津津有味 津津有味 洋洋得意 洋洋得意 比比皆是 比皆是默默無聞 默默無聞 面面俱到 面面俱到 亭亭玉立 亭亭玉立 沾沾自喜 沾沾自喜 步步為營 步步為營 皚皚白雪 皚皚白雪AABB AABB 式詞語:開開心心 式詞語:開開心心 上上下下 上上下下 多多少少 多多少少 大大小小 大大小小
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