傳染病疫情應急演練腳本

1、學校傳染病疫情和食物中毒事件應急處置 學校傳染病疫情和食物中毒事件應急處置桌面演練腳本（試行） 桌面演練腳本（試行）第一部分 傳染病散發(fā)疫情的日常管理處置桌面演練一、演練適用范圍根據(jù)《重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件分類、分級標準（試行）》和《重慶市中小學校及托幼機構傳染病防控學校日常管理規(guī)范》，學校發(fā)生傳染病疫情或有疑似傳染病疫情時，未達到一般突發(fā)傳染病疫情事件（Ⅳ級）及以上分級標準，應急處置可參照以下演練模式。二、演練目的進一步加強學校晨午檢

2、、因病缺課、消毒隔離等日常工作的落實，促使學校在發(fā)生傳染病疫情時，相關人員熟練掌握應急處理的程序、要求，提高應急處置組織協(xié)調(diào)能力。普及傳染病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。三、演練角色：分管校長、德體衛(wèi)藝主任、后勤主任、校醫(yī)或保健教師、消毒工作人員、家長（各 1 名）和班主任甲、區(qū)教委體衛(wèi)藝科、敦仁社區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科。四、演練場地和時間要求1. 會議室或多功能室等均可。2. 時間為 20 分鐘。五、演練背景及步驟（一）演練背景

3、 （一）演練背景城六校發(fā)生流行性腮泉炎疫情，從發(fā)現(xiàn)首發(fā)病例開始，該校一周內(nèi)沒有新增 10 例及以上病例，則屬于散發(fā)傳染病疫情。 （二）演練步驟 （二）演練步驟第一場景 第一場景 疫情發(fā)現(xiàn)（以流行性腮腺炎為例） 疫情發(fā)現(xiàn)（以流行性腮腺炎為例）［教室晨檢 教室晨檢］：ｘｘ年級ｘｘ班班主任甲在晨檢時，通過“一看二聽三問四查五測”，發(fā)現(xiàn) 1 名學生精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測試為 38℃，疑似流行性腮腺炎。另一名學生ｘｘ請假看病。［情景及處

4、置行動 情景及處置行動］：班主任及時將學生甲和學生乙診斷結果報告保健教師（校醫(yī)），保健教師（校醫(yī)）填寫因病缺課及疫情報告統(tǒng)計表，并上報疫情。第三場景 第三場景 疫情報告 疫情報告［保健教師（校醫(yī)） 保健教師（校醫(yī)）］：保健教師（校醫(yī)）將全校晨檢情況和ｘｘ年級ｘｘ班 2 名患病學生診斷結果報告學校德育主任和分管校長。［保健教師（校醫(yī)） 保健教師（校醫(yī)）］：“ｘｘ校長，今天晨檢ｘｘ年級ｘｘ班有 2 名學生患病，學生甲ｘｘ經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性

5、腮腺炎，現(xiàn)已經(jīng)隔離治療。另一名學生乙ｘｘ診斷為上呼吸道感染，已囑咐學生乙在家觀察 2 天排除傳染病后再復課。”［分管校長 分管校長］：“請及時將疫情情況向區(qū)教委或中小學衛(wèi)生保健機構、轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科報告。［保健教師（校醫(yī)） 保健教師（校醫(yī)）］：“區(qū)教委體衛(wèi)藝科吳老師，我是城六校保健教師毛燕，我校今天晨檢ｘｘ年級ｘｘ班有 2 名學生患病，學生甲ｘｘ經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名學生乙ｘｘ診斷為上呼吸道感染，已囑咐學生乙在

6、家觀察 2 天排除傳染病后再復課。”［區(qū)（縣）教委（保健所）疫情電話 區(qū)（縣）教委（保健所）疫情電話］：記錄疫情電話，并指導學校做好傳染病防控工作，簡要闡述流行性腮腺炎防控知識?！埃蠋?，一定要繼續(xù)加強晨午檢，做好開窗換氣，落實消毒隔離工作，追蹤患病學生的病情，及時報告?！保郾＝〗處煟ㄐａt(yī)） 保健教師（校醫(yī)）］：“敦仁社區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科，我是城六校的保健教師毛燕，我校今天晨檢ｘｘ年級ｘｘ班有 2 名學生患病，學生甲ｘｘ經(jīng)醫(yī)院診斷為流行

7、性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名學生乙ｘｘ診斷為上呼吸道感染，已囑咐學生乙在家觀察 2 天排除傳染病后再復課。”［公共衛(wèi)生科疫情電話 公共衛(wèi)生科疫情電話］：（略）［情景及處置行動 情景及處置行動］：區(qū)教委體衛(wèi)藝科吳老師立即將城六校發(fā)生的流行性腮腺炎疫情報告科室領導，科室領導立即派出專業(yè)人員到學校開展調(diào)查處置。第四場景 第四場景 疫情處置 疫情處置［情景及處置行動 情景及處置行動］：區(qū)教委、轄區(qū)醫(yī)院公共同衛(wèi)生科在城六校學校開展疫情處置工作