八年級下冊歷史課本課后答案

1、1第 1 課 動腦筋 動腦筋 中國人民政治協(xié)商會議決定以《義勇軍進行曲》為國歌，為什么？提示：從《義勇軍進行曲》創(chuàng)作的背景、歌曲的旋律和新中國成立后的國際國內(nèi)形勢來思考?；顒优c探究 活動與探究1．議一議：毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議開幕詞中說：“中國人民從此站起來了。”對此你如何理解，請在小組里交流。提示：從中國擺脫了被壓迫、被奴役的命運，獲得民族獨立，從人民政治地位、經(jīng)濟文化生活水平將不斷提高，國家實力將不斷增強等方面來理解。2．想

2、一想：右邊是慶祝和平解放西藏辦法的協(xié)議簽訂，毛澤東宴請西藏客人時的照片。照片中間是毛澤東，在他兩邊的都是誰？提示：左邊是阿沛·阿旺晉美，右邊是十世班禪。第 2 課 動腦筋 動腦筋 1．中國人民志愿軍當時能不出兵嗎？提示:（1）課文中已經(jīng)給了明確答案，就是中國人民必須對美國的侵略加以制止。中國應(yīng)該出兵援助，應(yīng)該保家衛(wèi)國。對這個問題的探究應(yīng)該使學(xué)生樹立保家衛(wèi)國、振興民族的自信心。（2）對這個問題的探究還應(yīng)該使學(xué)生明白出兵不出兵是

3、和國家利益密切聯(lián)系在一起的。2．人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為最可愛的人？提示:（1）中國人民志愿軍有著高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神；（2）志愿軍戰(zhàn)士為保家衛(wèi)國、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中英勇頑強，不畏艱險，許多戰(zhàn)士獻出了自己寶貴的生命，最終贏得了這場戰(zhàn)爭，保衛(wèi)了國家，也為國家為民族在國際上贏得了榮譽。活動與探究 活動與探究 1．觀看：你看過《上甘嶺》、《英雄兒女》等電影嗎？有條件的地方可以組織觀看這些電影。提示:（1）在

4、看這些影片的過程中，感受志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義精神和可歌可泣的英勇事跡；（2）寫一篇觀后感，在觀后感中談一談自己感受最深的一點。2．朗誦會：朗誦《誰是最可愛的人》等歌頌中國人民志愿軍英雄事跡的文學(xué)作品。提示：在學(xué)完這一課后，可以班級或小組為單位，演唱中國人民志愿軍戰(zhàn)歌，朗誦《誰是最可愛的人》，演講黃繼光、邱少云的故事，以激發(fā)學(xué)生的愛國情感和立志為祖國奮發(fā)學(xué)習(xí)爭光的信念。第 3 課1949 年，中華人民共和國成立。經(jīng)過長年戰(zhàn)亂的中國百廢

5、待興，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命結(jié)束了中國歷時一個多世紀的半殖民地半封建社會的命運，但卻面臨著一個千瘡百孔的爛攤子。占全國三億多人口的新解放區(qū)還沒有進行土地改革，廣大農(nóng)民迫切需要進行土地改革獲得土地。1950 年《中華人民共和國土地改革法》頒布，在新解放區(qū)開始分期分批地進行土地改革，到 1952 年土地改革基本完成，農(nóng)民真正獲得了解放。動腦筋 動腦筋 土地改革，為什么把地主家的土地分給農(nóng)民？封建土地制度是農(nóng)民遭受剝削的總根子，它

6、嚴重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展。只有廢除這種制度才能真正解放農(nóng)民，才能鞏固人民民主政權(quán)。第 4 課動腦筋 動腦筋 你怎樣看第一個五年計劃期間所取得的建設(shè)成就？提示：可以結(jié)合課文及《第一個五年計劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，找出“一五”期間我國在國民經(jīng)濟方面取得的建設(shè)成就，得出小男孩的結(jié)論“了不起！……”看問題既要歷史地看，同時也要發(fā)展地看。小女孩的觀點“沒什么大不了的”，這在現(xiàn)在看來的確如此，但在當時的中國卻是“了不起”

7、 的事情。要激發(fā)學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)得更加美好。練一練 練一練3林彪、江青一伙的斗爭。其目的是力圖糾正“文化大革命” 的錯誤。在這場斗爭中，老一輩革命家代表了黨和人民的意志，表現(xiàn)了無私無畏的凜然正氣。動腦筋 動腦筋 請你評論一下當年“文化大革命” 中“打倒一切，全面內(nèi)亂” 的種種現(xiàn)象。提示：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解憲法的有關(guān)規(guī)定，然后結(jié)合“文化大革命” 中“打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)” 的種種現(xiàn)象進行評論，使學(xué)生認識到，

8、這些現(xiàn)象嚴重破壞了我國的民主與法制。1．整理口述史料 ．整理口述史料：訪問老一輩人，將他們在“文化大革命” 中的經(jīng)歷和感受，記錄下來，加以整理，形成史料。提示：訪問長輩可采取開小型座談會或個別訪談等形式。由于長輩中經(jīng)歷過“文化大革命”的人很多，各人的經(jīng)歷也不同，因此開展這項教學(xué)活動，首先要選擇和確定好訪談對象，同時，還要事先擬定訪談提綱。在座談或訪談時，應(yīng)當按訪談對象的原話忠實記錄。2．小調(diào)查 ．小調(diào)查：調(diào)查一下，在“文革” 中，你的家

9、鄉(xiāng)有沒有被破壞的文物古跡，后來又是怎樣修復(fù)的？提示：調(diào)查可采取分組或個人等形式進行。調(diào)查的途徑也有多種方式，如：采訪老人、查找圖書資料、查找網(wǎng)上資料、訪問文物古跡管理部門等。第 8 課關(guān)于真理標準問題的討論與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束后，華國鋒堅持“凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循的“兩個凡是” 的錯誤方針，致使“文化大革命” 的局面沒有得到根本改變。為了改變這種狀況，促

10、進撥亂反正的順利進行，1977年 8 月黨的十一大前后，鄧小平、陳云等一大批老同志親自宣傳黨的實事求是的作風(fēng)。于是，開始了黨在思想上、理論上規(guī)模巨大的撥亂反正工作。1978 年 5 月 10 日，由胡耀邦直接領(lǐng)導(dǎo)的中央黨校內(nèi)部刊物《理論動態(tài)》首先刊登了《實踐是檢驗真理的唯一標準》的文章。隨后，《光明日報》、《人民日報》、《解放軍報》及全國絕大多數(shù)省、市、自治區(qū)的報紙也轉(zhuǎn)載了這篇文章。文章鮮明地指出，檢驗真理的標準只能是社會實踐；理論與實

11、踐的統(tǒng)一是馬克思主義的一個最基本的原則；革命導(dǎo)師是堅持用實踐檢驗真理的榜樣；任何理論都要不斷接受實踐的檢驗。這就從理論上根本否定了“兩個凡是”。這篇文章在全黨全國引起了強烈反響，一場關(guān)于真理標準問題的大討論迅速展開。這場大討論，促進了全國性的馬克思主義思想解放運動的發(fā)展，為黨的十一屆三中全會的召開作了思想理論上的準備。動腦筋 動腦筋 結(jié)合“文化大革命” 的史實，你能說說為什么中共十一屆三中全會是偉大的歷史轉(zhuǎn)折嗎？答：1976 年 1

12、0 月粉碎“四人幫” 的勝利從危難中挽救了黨和國家，但“文化大革命”遺留的政治、思想、織和經(jīng)濟上的混亂還極其嚴重。如何擺脫這種困境，打開新局面，是擺在全黨面前的歷史性課題。1978年 12 月 18 日至 22 日在北京召開的中共十一屆三中全會和全會形成的以鄧小平為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，承擔起了這個艱巨的歷史使命。黨的十一屆三中全會召開前，中共中央召開了工作會議，為全會作了充分準備。在閉幕會上，鄧小平作了題為《解放思想，實事求是，團結(jié)一致

13、向前看》的講話。這篇講話，實際上成為三中全會的主題，是在“文化大革命”結(jié)束以后，中國面臨向何處去的重大歷史關(guān)頭，沖破“兩個凡是”的禁錮，開辟新時期新道路、開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會主義新理論的宣言書。黨在思想、政治、組織等領(lǐng)域的撥亂反正，是從這次全會開始的；偉大的社會主義改革開放，是由這次全會拉開序幕的；建設(shè)有中國特色社會主義的新道路，是以這次全會為起點開辟的；當代中國的馬克思主義──鄧小平理論，是在這次全會前后開始發(fā)展起來和逐步形成的。所

14、以說，十一屆三中全會是新中國成立以來我們黨歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。活動與探究 活動與探究 舉你身邊的一個例子，說明人們法制觀念的提高，或不遵守法制的危害。提示：你知道《今日說法》這個電視節(jié)目嗎？你知道為什么把每年的“ 12．4”定為法制宣傳日嗎？假如你有時間關(guān)注這個節(jié)目，對法、法制及現(xiàn)行憲法一定會有更深的了解。另外，“法” 就在我們身邊。作為中學(xué)生，你們會涉及到《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法