乒乓球“人工”供球多球練習(xí)方法匯編

1、乒乓球“人工”供球多球練習(xí)方法匯編摘要針對(duì)目前乒乓球“人工”供球多球練習(xí)的研究現(xiàn)狀，在前人研究的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的理論與實(shí)踐對(duì)乒乓球“人工”供球多球練習(xí)進(jìn)行選編與創(chuàng)編，提供一套比較系統(tǒng)完整、簡(jiǎn)易可行的練習(xí)方法，為教師、教練員、練習(xí)者等在教學(xué)、訓(xùn)練中提供一些有益的借鑒與幫助。本文運(yùn)用的研究方法有文獻(xiàn)資料法、訪談法、觀察法、選編法、創(chuàng)編法、實(shí)地檢測(cè)法和專家檢測(cè)法。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資料的查閱、整理、歸納和綜合分析，獲取乒乓球多球練習(xí)的主要內(nèi)容、方法、

2、手段等有關(guān)資料；通過(guò)觀察法對(duì)乒乓球多球練習(xí)方法進(jìn)行評(píng)定；根據(jù)論文的需要，對(duì)幾位專家進(jìn)行訪談，如：專業(yè)乒乓球教師，乒乓球教練員，在歸納總結(jié)練習(xí)方法中提供參考。最后通過(guò)專家檢測(cè)，提出建議和意見(jiàn)，增強(qiáng)練習(xí)方法的系統(tǒng)性與科學(xué)性，為論文撰寫提供信息資料。根據(jù)匯編后的練習(xí)內(nèi)容，本研究的結(jié)果在于：1 ．將乒乓球“人工”供球多球練習(xí)方法從練習(xí)方式分為單人多球練習(xí)、兩人多球練習(xí)、三人多球練習(xí)三大類進(jìn)行匯編，并對(duì)每一個(gè)練習(xí)制定詳細(xì)的方法與要求等。2 ．本文

3、共有1 4 1 例練習(xí)方法，其中單人多球練習(xí)1 0 例、兩人多球練習(xí)1 2 2例，三人多球練習(xí)9 例，每例練習(xí)方法都有明確的目的、方法、技術(shù)要求、練習(xí)重點(diǎn)、注意事項(xiàng)、練習(xí)條件，并用以實(shí)踐指導(dǎo)。3 ．通過(guò)文獻(xiàn)資料的查閱、參考書籍、視頻等資料，將乒乓球“人工”供球多球練習(xí)方法進(jìn)行歸總，選編和創(chuàng)編出一些練習(xí)方法。4 ．對(duì)乒乓球“人工”供球多球練習(xí)方法進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，提供一套比較系統(tǒng)完整、簡(jiǎn)易可行的練習(xí)方法，為教師和學(xué)生在教學(xué)和訓(xùn)練、練習(xí)中提供一

4、些有益的借鑒與幫助。關(guān)—闕：“人工”供球；多球練習(xí)；匯編2 ．T h i st o t a lo f 1 4 1c a s e s o f p r a c t i c em e t h o d s ，i nw h i c ha s i n g l ep e r s o ne x e r c i s e sm o r e b a l l si n 1 0c a s e s ，1 2 2c a s e s o f t h et w om u

5、 l t i —b a l lp r a c t i c e ，p r a c t i c et h r e em o r eb a l l n i n ec a s e s ，e a c hc a s eh a s ac l e a rp u r p o s e p r a c t i c em e t h o d s ，m e t h o d s , t e c h n i c a lr e q u i r e m e n t s

6、，e x e r c i s e f o c u s ，a t t e n t i o n ，e x e r c i s e c o n d i t i o n s ，a n d f o r p r a c t i c a lg u i d a n c e ．3 ．R e a d t h r o u g h t h el i t e r a t u r e ，r e f e r e n c eb o o k s ，v i d e o s

7、 a n d o t h e r i n f o r m a t i o n ，t h et a b l et e n n i s ”a r t i f i c i a l ”m u l t i - b a l l f o rb a l lp r a c t i c em e t h o d s a n d b e l o n g s ，S e l e c t e da n dc o m p o s e s o m e p r a c

8、t i c em e t h o d s ．4 ．T a b l e T e n n i s ”a r t i f i c i a l ”m u l t i —b a l l f o r b a l l p r a c t i c e a p p r o a c h t o s y s t e ms u m m a r y , p r o v i d e ar e l a t i v e l y c o m p l e t e s y

9、s t e m ，s i m p l e a n d f e a s i b l e m e t h o d o ft r a i n i n gf o rt e a c h e r sa n d s t u d e n t s t op r o v i d es o m e u s e f u ll e s s o n sa n d h e l pi nt e a c h i n ga n d t r a i n i n ge x e